老師似剛才話，嚴肅：「程曦同，剛剛現分作文網范文極，請解釋。」

呵。

都窘迫。

投取巧能撒久謊呢。

程曦狡辯著，話磕磕絆絆：「老、老師，考剛好見差文章，得得錯所以就幾遍。」

另方久沉默，隨后嘆：「還第回，批卷老師也，再次就只。」

老師總點，事絕也點太破。

接事就得靠程曦自己悟。

賭悟到。

隨后便邁著緊步子，回到教沒久便見程曦捏著沓語文卷子教。

應該老師順讓帶。

蒼，汗都把卷子浸濕。

對后，又副耀武揚威樣子，步到講臺取代課代表作，替卷子。

狗/腿/子朋友湊過：「老師把程沅撤職讓課代表嗎？」

程曦虛得都敢抬，慌分卷子：「老師讓個卷子。」

者「哦」，好像許般挖苦瞅。

幼稚。

帶著無語緒記。

倒宋臨旁句：「別……」

「什麼？」側過好奇瞧。

得板正，胡搖，里也始涂：「沒什麼！」

8.

接半個，宋臨鍥而舍對輔導。