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老師似剛才話,嚴肅:「程曦同,剛剛現分作文網范文極,請解釋。」
呵。
都窘迫。
投取巧能撒久謊呢。
程曦狡辯著,話磕磕絆絆:「老、老師,考剛好見差文章,得得錯所以就幾遍。」
另方久沉默,隨后嘆:「還第回,批卷老師也,再次就只。」
老師總點,事絕也點太破。
接事就得靠程曦自己悟。
賭悟到。
隨后便邁著緊步子,回到教沒久便見程曦捏著沓語文卷子教。
應該老師順讓帶。
蒼,汗都把卷子浸濕。
對后,又副耀武揚威樣子,步到講臺取代課代表作,替卷子。
狗/腿/子朋友湊過:「老師把程沅撤職讓課代表嗎?」
程曦虛得都敢抬,慌分卷子:「老師讓個卷子。」
者「哦」,好像許般挖苦瞅。
幼稚。
帶著無語緒記。
倒宋臨旁句:「別……」
「什麼?」側過好奇瞧。
得板正,胡搖,里也始涂:「沒什麼!」
8.
接半個,宋臨鍥而舍對輔導。
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