識伸，撫平張報卷起角，就像曾經無數次幫撫平試卷因為緊張而攥褶皺樣。

記憶ţű⁸閥像被什麼撬縫。   

起，第周，教物理、向于頂李老師，特到辦公，壓著音，像現陸樣： 

「老林，們班個陳溯，個才。」 

才，也個偏科偏到令疼「瘸腿」才。 

性格膽，極度容易緊張，除物理，其成績連等都算。 

還記得，送考，還緊張得冒汗。

拍著背，遍遍告訴： 

「別怕，正常揮就，結果，過程。老師等回。」   

結果真嗎？ 

現，張「報」就麼、突兀貼里。

與其表彰，如篇提好悼。

用最烈，宣告個最冰結局。

昭告：，里曾經過個麼優秀孩子。 

本以。 

對。只本以。   

「老班？您麼？」 

帆音把從抽狀態拉回。 

抬起，到常美娟如轍擔憂。

搖搖，示沒事。「繼續吧。」 

腳踩空曠廊，單調回響。 

周圍音像隔著層毛玻璃，傳朵里，點失真。

著著，突然腳步。   

「里對勁！」 

「物理競賽結果，官方公布期周。」 

16

入里， 3 10 。 

但封表彰信落款期， 3 14 。后。 

雖個方本就符常理。

但子忍到兩種能：

、被拽幾個里，面世界已經扎扎實實滾過。

、里或許，裂縫？過與未犬交錯……

若者，問題就嚴。

現實林霞能已經好幾沒飯。

若后者……

目由自主落帆常美娟。

帆傻站著，常美娟則靠著墻，指無識撫過自己腿猙獰裂，神空洞望著處。

們活鬼，也沉沉。

個炸。

如果以，們呢？們以也起？