【作業包。】 

「成交！」極，音欣得簡直像個得糖孩子。 

把作業夾，果然收到。 

文翻譯，倒難。

畢竟現各種翻譯件達得很。 

到分鐘，就把答案傳回。

見「哐當」，忙問：【麼？】   

好撓撓： 

「太興，撞到盆架。」 

忍撲哧笑，提： 

【點。】

如約帶講座現。

講座精彩絕倫，個歷史課常犯困選竟也得潮澎湃。

只記得沈先最后完「量才適性，敬業」字后，個禮堂瞬掌。   

禮堂后很久，依然能平復。 

原個物質匱乏代，精神世界竟如此富饒。

們對于術對于理追求，之純粹更們難以企及度。

實忍，提嘆： 

【們習都好認真，羨慕。】 

對面頓頓，尷尬咳嗽幾： 

「其實……些慚愧……」   

「，種很好，就總得用功漂亮。」 

「仿佛只用功就能考得很好才面表現。」

些驚，又得些好笑，禁慨： 

「都個樣，論古今。」

「Ťûₙ種偷偷用功為呢，用們現話，就叫裝。」

笑笑：「裝？好趣形容！」 

突然，又問：   

「欸，精靈，古麼？」 

「，自唐朝呢，還宋朝呢？」 

音帶著點笑又帶著些好奇。

卻被問倒，該麼向解釋才好呢？

算穿越嗎？好像也太算…… 

考半后，終于提：

「自未。」   

瞪圓雙，似乎些敢相信： 

「所以，精靈麼？」

些忍戳破，但無奈騙總好：「。」

再次震驚：

「功課定好極。」

「麼難文作業，只用麼就完成。」

告訴：「們邊科技很達，借助科技以完成很很事。」   

「比如，借助互聯網以速翻譯文。」 

又補充： 

「僅以速翻譯英文為文，至法語、班語、利語都以被又又準翻譯。」 

點點，「點像魔法。」 

然后又嘆：

「什麼候們國科技也能麼達就好。」

「樣，就再落后，用再挨打。」

迅速：「現所國，就國。」

【國，定越越盛！】 

語分欣：「真嗎？」 

「們真能到嗎？」 

雖然見，但能象，此刻睛定亮晶晶，充滿希望。