只自己段已經度警惕，本以為著把毒者玩推理游戲，沒到自己竟然又毒藥！

　　慌。文秀娟，鎮定，文秀娟，幸好們通信！定以翻過盤。

　　拿，刻就始回信。半封信、都抖，卻把信撕掉，現自己用正常跡。

　　到！種很趣方式，應該被查，至現醫療檢查條件，查概率非常。還需點準備，馬就好，已經些迫及待到結果。

　　唯些顧忌，所采用方法，方法，否相互作用。如果產“化反應”，太過顯表征，就好。能否告訴，方法，約用樣制摧毀？

　　愿文秀娟息。

　　個同

　　午課，把封信投入洞。如何回復，封信，已經變得隨很，像最初警惕，自己樣問，些過于直接，但麼辦呢，如果直被投毒成功，自己還能活久？

　　5

　　文秀娟沒到被柳絮現。

　　已經麼過好幾次。每個熟候，最放松。也許話里透什麼秘密呢，或者，里什麼惡毒，表也變得猙獰起。處積慮殺，著也像普通樣恬嗎？其實，只好好清些，毫無遮掩極距，比更真實吧。

也許某刻直告訴，誰個。

分章閱 44

　　居然被柳絮。見柳絮裝樣子，文秀娟點好笑，閉著睛面孔僵，女孩顯然被嚇著。柳絮真正著什麼樣子，個見過。

　　麼現，拿柳絮麼辦？很爭取到個同盟，柳絮就像尾巴，睛里閃著崇拜，讓往絕往。畢竟期才交朋友，還，見自己夜里如此古怪舉，應該始疏吧？樣話，自己又回到極端孤狀態啊。

　　麼，把柳絮拖麼樣？對個單純孩子，過于殘忍？毒者之，活戰爭。

　　文秀娟猶豫持續到收到封回信。

　　晨課又次松林。得麼收到回信，畢竟自己昨午收到信，午就回信，之從未麼回復過，但沒忍，瞧寧。也許封回信里，就以到自己到底什麼毒。

　　洞里竟然回信。文秀娟往周張望圈，就拆信。

　　論用什麼方法都相互響，所采用分份非常穩定。記得每次毒劑量，造成期健康性病錯。太突兀險，？松林方便，們換個方。自習教最后張瘸腿沒用課吧，信話，貼底。

　　另個同

　　果然沒。還問得太急躁，文秀娟。，把柳絮拉。需個能沖鋒陷陣，把攪混。柳絮以變成盞晃晃探照燈，未必真能照些什麼，但總能讓個收斂，毒速度變些。抓到，還得靠自己。

　　只以柳絮性子，個謀殺者，敢往沖嗎？

　　因為遲到，教候，幾組同已經始解剖。鉗子剪子肌肉骨骼之撕扯碰撞匯聚到起，非醫很難象。文秀娟習以為常，但柳絮還差得，正面孔煞拿著術刀吸，到柳絮對面，問今如何，柳絮松些。確，第堂課候，怕到幾乎暈過，到現以站直抖并且刀，文秀娟暴療法鼓勵。文秀娟里雖然別懷抱，但表現個真正朋友該法。

　　文秀娟著柳絮把側胸膛皮膚掀，自己指令分脂肪，剪胸肌附著點，得個女孩簡直就自己養成。克對尸解剖恐懼過程，對個世界恐懼也減。某種程度，柳絮父親對壓力，文軍略相似。真把個女孩拉到漩渦里嗎，以預見到支破碎，而對自己幫助？文秀娟居然猶豫起。

　　好像見柳絮叫，文秀娟抬起，見柳絮目里依然沒變。

經歷昨怪事后，仍保著份友信賴！能，文秀娟刻識到點，并且清過。

　　“昨。見。”