「別麼，信，帝偏孩，定驚面等著。」

何用敲敲袋，話候語里還帶著笑。

「笑什麼。」

「沒笑啊，題干什麼？」

「何，現壞。」

「？」

「以樣，第次見。」努力回：「幫搬子，句話都沒。」

「哦。」

突然得慨，過些難熬子直都個突然冒陪著。

何教遇事但息事寧，然只讓對方變得得寸尺，告訴跟自己比才真正成功，陪點點補缺兩識。

老師班另個奇跡，們，些隱藏奇跡背后何對百分百付幫助。

「何，們定清華見。」

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6 8 ，第次考考。

科科卷子，緊張都抖，但到何對鼓勵，很調過。

古信拈，導數題如魚得，英語向項，就連文綜里最讓恐懼理也都順順當當。

命運再次眷顧，但對于考，次真沒遺憾。

最后科收卷鈴打響，』』徹底結束。

群被擠著，就到爸媽。

「寧寧，終于考完！」

「太！們回飯！」

抱著媽撒嬌，回，何就站對面，沖搖搖。

「里！」

把包塞媽，跨過群過，邊突然傳尖銳鳴響，識順著音過，輛剎速向駛。

「姜寧——」

抬，何撲過。

好疼，好像被砸樣疼，好記憶碎片被瘋狂灌袋里。

何！

25 歲姜寧被貨撞倒之，也曾被狠狠推。

直都何！

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老爺，讓次，難就為讓奮圖考次嗎？

好子馬就，為什麼樣對！

陣暈目眩，過入目片墻壁。

誰，？

次過樣，爸沒旁邊削蘋果，只媽旁偷偷哭。

「媽，媽。」

「寧寧！啊。」

嗓子啞，至音：「爸...爸呢？」

「爸繳費，馬就回，別著急。」

還好，爸還， 2015，個無所 2022 。

放松盯著板，被撞倒...

好像...

好像被何推！！！

「媽，何呢？」

「個同嗎，，撞到，哎呀，真好好謝，麼危險還敢沖過推，，寧寧麼辦。」

著著又哭，惴惴，得現馬到何病。

到底誰？

為什麼個空也救過？

樣也回嗎？

越越得猜測完全正確，班根本沒過什麼轉，而每次步，都何旁鼓勵、幫助著。

就像見過未樣，盡切辦法把從錯誤源救，阻止再次踏入同樣失敗。