兜裡沒隻鐲子，倏然到好。

似乎樣，就以抹偷事實。

回對面，沈遇還站裡等。

麼，從沒被麼平等待過。

從等。

麻煩老師同或混混，就等著揍媽。

再或許，媽些男。

等放。

嘴問媽，卻往背搭。

回沈遇面，只到渾自。

從壞事盡，別麼打罵，都無所謂。

就像媽常罵樣。

概像樣，就恬恥皮賴。

但現，忍。

沈遇應該，虛吧？

剛剛當鋪。

隔著麼，又流，肯定沒到吧？

能還沒好，點壞子。

暗自琢磨著，等課，還好好補個。

沈遇帶著，班主任。

班主任見到送過，像見鬼。

垂著，到背像刺。

又像很蟲子，爬。

到沈遇很禮貌跟班主任話。

又似乎怕傷，將線壓：

「母親留遺囑，孩子託照。

「齡夠，無法法領養程式。

「算暫寄養。

「以任何事，辛苦您轉為聯絡……」

班主任半晌沒吭。

迅速抬眸，到神很怪異。

從沒見過媽。

任何事。

無論方麼聯絡，也從過處理。

概無法理解也難以相信。

像媽樣從管。

臨，記得將託付別。

沈遇解向老師，再側目。

片刻，斟酌：

「孩子，平都話嗎？」

12

倏然始燙。

攥緊包揹帶，好又忘修剪指甲，掐掌裡。

些疼，又好像沒到疼。

起初，班跟同打架。

老師最次媽打話。

忍無忍，斥麼話。

樣翻逃課，樣欺負班同。

樣跟混混打架。

，就站老師辦公裡。

平毫無著。

再料之，到媽耐煩掛話。

但現，子裡響起，沈遇過句：

「樣本分……」

點都本分，值得任何。

也值得被任何照顧。

，老師幫隱瞞。

麼。

好容易逮到個，以讓當面指控監護。

頂，像懸起把刀。

良久，到老師終于：

「還好。

「個紀孩子，都難免貪玩點，沒什麼問題。」

委婉好。

又忽然因為什麼。

並沒像從跟媽打話，樣直接指責。

沈遇沒帶孩子見老師經驗。

沒老師言之，神鬆懈：

「您費，事隨打話。」

老師很嘆，沒再。

回教。

個午，班主任都教面旁。

從習慣午補。