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」
為何,老師平鋪直敘話,莫慰。
并沒得定能到什麼,也沒求考到個名次。
只希望能到自己方法節奏。
種純粹就事論事溝通,既沒認定定以鼓勵,也沒即劃定目標壓力,讓態也跟著平起,也讓回面對父母勇。
只過,結果讓失所望。
爸媽完全接受,從個佼佼者變成班級倒數。
們依初候樣反應,焦慮得得。
兩個客里回踱步,爭論幾句。
「估計暑假太放松,子沒到習狀態。」
旁皺眉,暑假里直預習、補課,從沒休息過。
「,戀?現流啥 crush 嗎?」
媽媽越越得自己理:「以功課麼好,麼差麼?肯定習。能響力麼,除男孩子還能啥?」
完就轉問:「佳佳,老實告訴媽媽,位男同?」
真受異:
「媽媽,麼能。才幾啊,名字都沒對起,能誰?
「,就子沒適應習,再加里同個個都比聰,比厲害,所以才考得麼差。
「老師,幫起提,們就擔。
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