所以才煩躁候丁冒句：

「媽媽，架子鼓老師很賺？」

得到肯定回復后，再次自己加油打。

鼓著腮幫子：「蘇衍țŭₜ！以！」

從起，蘇衍，周末課，空閑候就抱著玩個。

網絡從都柄雙刃劍，優點以吸取很識，交流方便。

壞處也，比如，蘇衍罵——

第次成臟候就警告過，很壞教養，特別式罵語句含「媽」「性」等匯量極，侮辱女性，種很尊表現。

很委屈：「們罵就算，們還罵！」

嘆：「每個里都桿秤，總很候尋公平，們都圣，沒辦法以德報怨。

「，狗咬能咬回，壞壞事們以跟著，自己評判件事對錯，當然，如果莫名其妙打，也以打回，咱能平受？

「再或者，游戲碰見種，把屏蔽拉，讓沒處撒，見煩。」

懵懂點點。

但里其實也很清楚。

教育件事分分，至還分。

至到目為止蘇衍還話。

話咋辦，回虞朝父皇？

蘇衍講完理，自己卻陷入耗當。

沒透墻。

更何況個 30 歲單女性，夜之個 6 歲娃。

樣事讓子就成坊鄰居、親戚同事之談資。

們檢點，孩子就把孩子扔垃圾桶，被別撿到，等著齡再好送回。

，個好麼傻啊！

顯然們也識到點。

因為都養孩子最難就幾，好容易熬到孩子懂事再雙奉，里善啊！

所以幫圓故事，談個對象，沒好措施懷孕，以此威脅男方能跟分。

男方沒轍，只能等孩子帶回老讓父母養。

現把孩子送回，麼結婚，個孩子成個拖油瓶，麼就父母世，沒幫忙照顧。

得​​‌​‌‍‌‍‍​‍‌‌‍​‌‌​‍‌‌​‍‌‌‌‍​‍‍‍‌‌​‌‌‍‍‍​‍‌‌‌‌​‌‌‌‌‍​‍‌​‌‍‍‌​‍‌‍‍​‍‍‌​‍‍‍‌‌​‌‌‍‌​‌‌‌‌‍​‍‍‌‌‌​‌‌‍‍‍​‌‌‍‍‍​‍‌‌‌‍​‌‌‌‍‍​‍‍‍‌‌​‍‌‌‌‌​‍‍‍‍‌​‍‍‍‌‌​‌‌‍‍‍​‍‍‍‍‌​‍‍‍‍‍​‍‍‌‌‌​‍‍‍‍‌​‌‌‍‍‍​‍‌‌‌‍​‍‌‍‌​‌‌‌‌​‌‍​‍​‌‍‌​‍‍‍​‍‍‍​‍‍​‍‌‌‌‍​‌‍‍​‍‌‌‍​‌‌​‍‌‌​‍‌‌‌‍​‍‍‌‌‌​‌‌‌‍​‌‌‌‍​‌​‌‍‍‍​‌‌​‍‍‌‍​‍‌‌‌​‍‍‍‍‌​‍‌‌‌‌​‍‍​‌‌‌​‌‌‍‍‍​‌‌‍‍‍​​‌​‌‍編得很完美，基礎又添油加醋些。