弘治皇帝對此，的確深有感觸，他很明白方繼藩的意思，其實從各地的奏報來看，許多地方父母官的奏疏之中，就讓弘治皇帝覺得可笑，因為這些人全然不同，對于地方上的新事物，一竅不通，卻大發議論，鬧出了許多的笑話。

方繼藩繼續道：“所謂學而優則仕，可現在八股取士，所學的東西，若是進入了仕途，則是貽害國家啊，兒臣請陛下三思，倘若外頭震動，讀書人們罵聲不絕，兒臣要做這個罪人，那麼兒臣就做這個罪人好了。”

弘治皇帝見方繼藩毅然決然的樣子。

以往的時候，弘治皇帝和方繼藩是一同在挖八股的墻角。讀書人覺得疼，可這疼，還只是在可控的范圍之內，

可現在……這墻角挖得差不多了。

是到了圖窮匕見，徹底送他們去火葬場的時候了。

弘治皇帝似還在權衡。

他深知此事的后果。

畢竟，他是天子。

天子眼里，是沒有好壞對錯的，只有利弊。

弘治皇帝固是知道八股之害。

可方繼藩的這道章程里，幾乎沒有任何八股取士的讀書人的位置，完全將西山書院的教育模式，推及到了天下。

將來，無論是做官，為商，還是成為大學者，也幾乎都不會有讀八股的讀書人一席之地。

弘治皇帝皺了皺眉道：“朕繼續看。”

他繼續看下去，里頭有大量的鼓勵孩童入學的策略，有對于入學者的安置……

弘治皇帝看得很細致，足足看了一個多時辰，蕭敬在一旁，換掉了一副又一副的茶水，茶水遞上來，弘治皇帝不喝，涼了，繼續撤下，換上新的熱茶，可弘治皇帝卻依舊沒有動。

他不但要看，腦海里也在不斷的思索。

待這章程來回看了兩遍，弘治皇帝抬起頭來，意味深長的看了方繼藩一眼：“朕在想一件事。”

方繼藩站的腳都酸了，好不容易見陛下有了動靜，突然有一種熱淚盈眶的感覺，立即激動道：“陛下在想什麼。”

“希望！”弘治皇帝凝視著方繼藩：“王卿家口里所說的希望。”

方繼藩：“……”

弘治皇帝的表情很認真，道：“他一直都在說，教育的根本在于希望。朕想明白，什麼是希望。”

方繼藩大抵明白皇帝的思路了，便道：“陛下，就好像科舉一樣，讀書人為何要科舉，不就是因為能做官嗎？做官，就是他們的希望。”

弘治皇帝頷首：“這個，朕明白，你的意思是，要讓人從讀書中得到好處？難道就沒有其他的原因嗎？”

方繼藩想了想：“這個……”

弘治皇帝嘆了口氣：“什麼是希望，道理……朕自然也懂一些，可是……朕還是不太明白，或者說，理解并不深刻。”

“要不然……”方繼藩的腦子倒是轉的快，他小心翼翼的看了弘治皇帝一眼，道：“陛下找一些讀書人來問問？”

弘治皇帝卻是樂了：“那好，朕來問你，你讀書是為了什麼？”

方繼藩倒沒想到弘治皇帝第一個就是問他，他毫不猶豫的道：“兒臣讀書，當然是為了江山社稷，兒臣是為了報效皇恩。”

嗯，很理直氣壯！

弘治皇帝嘆了口氣：“你看，朕問你，讀書是為何，你便說是為了報效朕。朕若是召其他讀書人來問，想來他們也是這樣的回答。”

方繼藩：“……”

臥槽，陛下你這是抬杠啊。

方繼藩立即道：“陛下，兒臣和其他的讀書人是不一樣的啊。”

弘治皇帝擺擺手，別具深意的道：“你的章程，茲事體大，朕知道這有益于朝廷，可朕還是不敢輕易下決心。所以……朕還是想知道，什麼是希望。朕當然要親自去問問那些讀書人，可是卻不能將他們招到宮里來問。否則朕得到的回答，一定如繼藩這般。”

方繼藩有點急了，似乎有誤會呀，他忙道：“陛下，請聽兒臣解釋一下。”

弘治皇帝樂了：“你不必解釋，朕自然知道你是為了報效朕而讀書的。”

雖這樣說，可方繼藩還是不信。

不過……顯然，弘治皇帝還在權衡，他有些下定不了決心。

廢除掉國朝已行之有年的國策，且還是祖宗之制，這幾乎和隋唐時開科舉一般，是破天荒的事，到底會產生多大的阻力，會有多大的破壞力，也只有天知道。

弘治皇帝不得不謹慎。

他沉吟道：“前些日子，有一份奏疏說是南直隸廬州府知府王廣在任，治學有方，其治下在他的治理之下，學風鼎盛……朕倒是極想見識見識。這廬州府距離中都鳳陽，不過是一墻之隔，朕想著，如此大政，不可不察，朕欲往中都，以祭祖之名，前去看看。”

巡江南？

方繼藩沒想到，弘治皇帝竟有如此大的魄力。

不過細細想來，雖是太祖和文皇帝在的時候，想去哪兒就去哪兒，文臣們都管不著，也不敢管。此后的天子，因為文臣們的話語權越來越大，想要出宮，都是阻力重重，因而，若是皇帝四處巡游，難免要遭反對。

而現在，顯然風氣好了許多，何況，還是以祭祀祖先的名義。

弘治皇帝眼中透著堅持，道：“朕去去廬州府，且看看廬州府知府的教化如何，再行決定吧。”