武植見邊也沒，個孩子魚池旁邊玩耍也比較危險，就過。

    到后腳步，男孩轉過，仰著型武植。

    只武植，又，自顧自玩著里魚兒。

    武植站旁邊，也著樣子蹲，對著男孩問：“拿著棍子攪，沒考慮過魚兒受呢？”

    男孩抬著武植：“魚就魚，能什麼受？”

    “魚既然命，就跟們樣，能夠受到疼痛，也因為遇到事而難過。”

    武植話，像到男孩。眨巴亮睛，對著武植問：“魚也嗎？”

    武植點點：“當然。”

    “著們里游好像很啊。”

    武植笑：“魚，麼魚很呢？”

    男孩若所點點：“也，別又，麼呢？”

    男孩挺趣，而且悟性很，武植過隨便幾句，竟然能夠領悟其。

    武植對起興趣，問：“能能告訴，為什麼獨自個蹲里呢？”

    男孩搖搖：“就算，反正也幫忙。”

    “，又麼幫忙呢？”

    男孩頓頓，隨即揚起著武植：“武，但父皇肯。”

    父皇兩個字，武植然。

    原，男孩竟然趙佶兒子。

    過也，皇宮里面除太監侍之，所雄性物都跟皇帝系。

    “為皇子，為什麼武功呢？”

    “因為象些俠樣，檐壁！”男孩提到練武，當興致勃勃，很練武功好處。

===第268章 皇子趙栩===

起應該對講述些傳聞，勾起男孩對無限向往。

    武植：“既然樣話，如就教幾招，但定記，千萬能告訴別哦。