“還，跟遍，踩！”

“哼！”

童鼓鼓，起對老踩臺階，分滿！

而且，還將臺階…當成？

刻，州眾都些無語。

，清貧到什麼程度，才將臺階當？！

還，特殊好？

由得，眾到之，席而逍遙子…

“伙…”

而面之，到童副勢洶洶模樣，老無奈搖搖。

但還抬起腳步，臺階，才，

“就能叫師父？！”

“能！”

聞言，童隨應，然后步到臺階方，個掃把，仔仔細細打掃遍。

最后，將切打掃完畢，才抬向老，掰著指，認認真真補充，

“論研習藏數量，如！”

“論對藏理解，也如！”

“論打架，還如！”

“就算最熟悉論，現也如！”

“憑什麼叫師父？！”

……

只見，童掰扯著指，板。

模樣，倒讓忍笑，實太過于些！

而且，所提及藏…

眾也只當玩笑之語！

個歲孩童，對藏研習，麼能超過個將就老？！

，太過于繁雜，就算真正得，都難以悟透！

童，怕從始習，都趕吧？！

過，州也些，到童話之后，識受境界…

雖，們，也都以為童吹牛！

但，才，們就些懵！

因為，些，自已竟然透童實力究竟如何？！

麼能？！

，州之，除非用些特殊法，然只比對方個等級，就以致到其境界！

除非，種法…

亦或者，實力，勝過自已？！

但，無論種，都太過于譜些吧？

童，才？！

……

秦。

章臺宮。

“蓋聶，童實力…”

周震撼眾，嬴政目由得落蓋聶，見其呆愣原，由得愣，識，

“難，連都透嗎？！”

如果連為劍宗師蓋聶，都無法探到童實力，…若非質特殊，便真擁以隱瞞真玄妙之法！

“！”

而到嬴政話，蓋聶先愣，識搖，