棲懂：“先把孩子送到？”

　　“用，孩子馬就。”

　　柯就麼咧咧站墻角等，棲嘆，默默挪到頂監控方。

　　等待期棲孩玩兒，現除反應些話正常孩子差。

　　棲些好奇問：“麼？”

　　“膽子太被嚇掉魂。”

　　其到，柯角能到男孩魂魄飄，仔細就像兩個樣。

　　棲問：“符以解決嗎？”

　　柯聳聳肩：“現。”

　　棲聞言些遺憾，相遇本著能幫就幫。

　　“過暫用法術固魂還以。”柯完將放男孩。

　　固魂過程些舒，男孩個為對好處，雖然表些痛苦但卻很配。

　　此個女急匆匆回，到們怪異舉后問：

　　“們干嘛？”

　　女將男孩帶到后，接著著兩警惕：“們……？”

　　柯抿抿唇些尷尬，忘記孩子魂魄比成脆固魂需更。

　　趁摸別孩件事被到還挺疑，女戒備神就。

　　棲解釋：“們著孩子個跟著群又沒跟著，怕丟所以把帶到旁邊。”

　　完指指頂攝像以示清。

　　女聞言松但底還警惕，畢竟剛剛親到個站著正對孩什麼。

　　就男孩突然眨眨，著女喃：“、姨？”

　　女哄：“別怕，姨誰也傷害、對……”

　　“能話？”女著突然變正常孩子面驚，瞬忘記柯之怪異舉。

　　對兩謝后，女拉著男孩就，迫及待將個好消息告訴。

　　棲著兩背，問：“固魂后能樣久？”

　　柯確定：“況吧，如果養話能正常久些。”

　　過孩子已經被帶，們些什麼也及。

　　棲到禁搖，如果孩還話還以提對方，現還沒次見面，希望對方被孩子突然變正常悅沖，能及現對吧。

　　得老太太竟然因‘難’裝病后，最終決定放棄讓，再苦能苦老。

　　誰老太太自己玩幾后得沒，第自己讓司送，飯到個消息后巴差點掉。

　　然而象很美好事實很殘酷，以為老太太get到園活美好后，班主任打話讓把老太太接回。問才老太太班里帶打游戲，害得都沒老師講課。

　　原本班個將半認真課另半摸魚，井犯，老太太后帶著群摸魚打游戲，候打還吐芬芳，弄得班烏煙瘴，最后變成15v15徹底沒課。

　　半個，班個老老太其個都戴鏡，幾個兒子女兒到辦公投訴，班主任無奈之只能讓把老太太接。

　　：“……”愧您啊老太太！

　　＊＊＊

　　柳。

　　柳母到女兒竟然破荒后，打趣：“寶貝女兒輩子也嗎，今麼突然起煲雞湯？”

　　“媽，都還嘲笑。”柳若羞。

　　柳母哼哼，“什麼？什麼都，只棲孩子醫院奶奶。”

　　柳若害羞：“才為見才。”

　　“什麼就什麼吧。”柳母隨，“女兒得麼好性格也好，配個瘸子綽綽余，真拿什麼喬。”

　　“，能就該燒。”

　　柳雖然勢力如但棲個瘸子，還個得病疑似活久、沒接瘸子，柳母打里對方，但礙于女兒又能自己里話。

　　柳若抱著柳母腰撒嬌：“媽就最好！”

　　“吧。”女兒副戀模樣，柳母索性見煩。

　　柳若拿著辛苦煲好湯特換，結果到醫院才已經。

　　柳若皺眉：“院？老太太病很嚴嗎？”

　　護士：“誰能呢，老太太檢報告顯示很健康，估計轉其醫院吧。”

　　“醫院嗎？”柳若著急問。