樣堂堂單，則以形式，著供奉仙堂。

，還里緣分閱歷都些弟子，見樣堂單，都以為過就副而已，點兒別容都。

而真正，根本就，而張堂單。

通過幅堂單，堂營結構，堂營馬，仙名號，都能得。

就連掌堂教主誰，王教主誰，都能得清楚。

但凡樣堂單，都些非常厲害點堂師父。

沒定功底，別，都。

第302章 經偈

第302章經偈暗堂種像堂單，跟幾各個，都比較流種用名作作，著異曲同之妙。

過種堂單作，比些常見名作復雜太。

種名作，部分都利用鳥魚蟲。

而暗堂堂單，世萬事萬物都能囊括其。

里，堂單，，過就幅而已。

些本就點仙緣都沒，為顯示自己位與眾同，暗堂種堂單以后。

就到，塊塊，真就買幅打印，回供起。

更者，還買種玻璃后邊帶燈，“請”到里供奉。

讓到，真貽笑方！

過種部分倒為坑害，或者貪圖。

們事兒也，就懂裝懂故作附庸雅而已。

只們壞事，只圖個理慰，自己其，倒也無傷雅。

唐龍又兒，終于還忍把法：

“吳師父，能能麻煩您堂老仙兒幫忙，堂兵馬啥候能備，暗堂啥候能轉成堂啊？”

就：

“龍啊，別著急，等候到，自己仙就告訴，切順其自然，把態放平，到渠成才最好，些事，越著急反而卻越難成。”

又聊兒，唐龍很副跟相見樣子，就像個求若渴，突然遇到位教授似，個問題接著個問題問。

后，提個問題，還真麼回答。

問：

“吳師父，您堂馬都，為啥方就令旗印鑒呢？”

問完，竟語塞如何作答。

啊，馬都，很事都辦，為啥方還“營業執照”呢？

直以，都個很誠懇。

之為之，為。

特別種問題，個錯誤答案，就能把孩子引入歧途，所以定謹言慎。

就：

“其實個問題，也直琢磨，過，能堂老仙兒，都正緣仙，而且都，所以才能提得到方認。”

完，還特補充：

“個，也只猜測，能當標準答案啊。”

，到里切菜音，表，才午點半。

于站起就。

唐龍就非留午飯。

，龍媽媽也系著圍裙從：

“吳師父，就擔，特提飯，都常菜，回登，能飯就呢！”

最后，禁母子倆盛挽留，龍午飯。

因為，就沒酒。

完飯，回就琢磨，師父竇艷彤收趙斌，，還馬姝寒個徒弟，收馬姝寒以后就收徒。

現已經幫著曉姑爺堂，現又現個唐龍，也個。

也到候？

于，回到，把爸爸換回。

午沒顧客候，就簡單洗漱，馬點請仙。

次太奶，直以，永對兄妹，都形，也次永干啥。

太奶都問好請，就把于問題問。

剛，就太奶：

“旭啊，用，問事，老仙兒都。”

嘿！麼仙真好，就連問個事，都能省事兒很。

太奶卻沒直接答案，而反問：

“旭啊，咱們掌堂教主誰呀？”

麼簡單問題還用問！

隨就答：

“咱們掌堂教主胡太爺啊。”

太奶微微笑：

“咱們胡太爺職責什麼呀？”

老太太今麼？咋凈問些麼簡單問題？