言語。

張畏收回目，瞥向婉玲。

透過。

現婉玲殘留同鬼，顯個鬼纏婉玲，其個鬼，纏宇宇鬼樣，婉玲護符保護，婉玲跟宇宇樣，變得虛。

緊接經過詢問。

張畏致推斷，婉玲從里招個鬼，而婉玲幼兒園后，能因為婉玲得漂亮，宇宇很粘，而宇宇得又討，婉玲也對宇宇特別好。

正因此，導致宇宇招惹被纏婉玲其個鬼。

“各位，們種況該麼驅鬼？”

張畏適轉，問旁臺尚們。

“阿彌陀佛，僧得應該盡驅鬼，個鬼纏，盡解決，就算婉玲施主護符，久而久之也對婉玲施主陽損。”

“阿彌陀佛，貧僧認為，用佛清咒，以及婉玲施主里布陣法，保護婉玲施主同，也好防止鬼逃，以及更好驅鬼。”

“僧也相同法，鬼數量點，配陣法更好對付。”

張畏聞言點點。

然后尚們注，緩緩拍鼓掌：

“好，以后許再。”

“額……”尚們嘴角抽。

“們些法，老套而過，布陣法？玩笑，們布陣法，鬼萬什麼應本事，提察，，敢靠婉玲，躲起麼辦？”

張畏翻繼續：

“清咒？都鬼，們還用清咒，鬼用子考問題，雞兒才們本，懂嗎，懂得，等片，自己。”