靈根之力越，閃符文節就越。

每個質同，同。

閃符文從個符文，到個符文等。

亮起符文節越，得到獎勵就越。

第個項目，針刺物。

利用繡針針，刺米、米、靶。

獎勵也由到。

挺，兒周圍圍著個，分析。

此，個著茅袍男子：

“友，挑戰兩個項目。”

負責挑戰項目武當弟子，也很客：

“友請，第個項目只次。

第個項目，根針，請把握。”

茅弟子“哈哈”笑：

“都清楚，吧！”

“龍兄加油！”

“龍兄，以資質靈根測試至能亮個符文。”

“龍兄，們先打個樣！”

“……”

茅弟子也，還揮揮：

“好，先打個樣！”

完，到根固定棒面。

用捂。

隨之，全，催。

秒，便到波，納巔峰。

子以。

接，就到符文棍，因為注入，符文棍如同通。

始從位置，逐漸往變。

本棍，竟逐漸變成，還斷往蔓延。

武當弟子見，當即：

“位友屬性靈根，加油！”

茅弟子斷催。

面符文，也始接連被侵染，變成亮起。

只點點亮，很微種。

符文棍符文，也始斷變成，個、兩個、個、個……

等到第個候，蔓延速度，顯減緩。

最后止，管位友如何催，都無法讓往蔓延點。

因為分鐘限制，才松。

茅友還很惜：

“哎，惜，只個符文亮起。”

但旁邊圍觀者，卻紛紛驚呼：

“龍兄，個錯。”

“啊龍兄，能亮起個符文，便已經很見。

亮起個，見靈根賦。”

“……”

周圍好稱贊。

武當弟子也笑呵呵，將包好禮物遞過：