”

師父教本事，瞬精神。

“好啊師父，今教什麼符咒術？”

激。

符咒術越，自綜實力也就越。

比如“引符”、“清靈符”，之沒啥用處，些雞肋。

經過昨戰后，現特殊候，只用好，還很用處。

師父卻搖搖，：

“次，為師教符咒術。”

“教符咒術？教什麼？”

愣，反問。

師父并沒，只到，就。

師父故作神秘，搞得里癢癢。

只能等著班。

班后，老莫還打個話。

昨太累，今約個飯，再叫陳哥。

起點。

畢竟們聯，線。

都活，也值得慶祝。

也，但沒，就拒絕。

老莫拒絕，問干嘛，釣著妹子。

無語。

跟師父術……

老莫也夠卦，術，問個。

丫都還沒。

自己都還，師父教什麼法。

也就敷衍幾句，掛斷話。

至于約飯事兒，改再約。

掛斷話后，師父便讓收拾鋪子。

等收拾完后，就帶著自己萬福堂，往背后老。

座相對原始老。

里面還些保護物。

平里，除些驢友。

當，都很。

而且青黛，府邸，就老。

見師父帶，更納悶兒。

什麼法，到里教？

“師父，們干嘛老啊？

鋪子里教，嗎？”

邊跟著，邊問句。

師父抽著煙，云淡：

“鋪子太，術威力太。

老方，方便施展。”

師父得雖描淡，朵里，卻些驚訝。

特別“術威力太”幾個字，讓震。

師父，傳法？

，瞬期待欣之。

也再磨嘰，老老實實跟著師父往。

入老后，師父帶條滿雜。

徑直延伸到里。

概分鐘樣子，們到處崖邊。

崖比較平，平樣子。

周圍都些野野。

從里，以眺望老背后，野極佳。

只惜現，漆漆，啥也瞧見。

“就兒！”

“師父，方還真錯。

平景，茶，肯定很愜。”

笑著句。

師父淡淡笑笑，嘆：

“啊！以也麼過。”

“以？誰啊？”

師父話里藏著事兒。

但師父根本加以解釋。

只拿根點燃，并插崖邊。