而陳主任絕能將自已罪證公，也就能兇。”

“兇，兇誰？”映柳眉緊鎖。

“能得到張照片屈指數，從個方向，兇就呼之欲？”溪望莞爾笑，“子吧！”

“鄧老師，林老師，崔老師應該也……”映柳掰著指，突然恍然悟，“難……”

溪望將指放唇，示別：“沒實質證據支持況，最好先別妄判斷。們必須弄清楚兇用什麼方法將何老師殺，又樣神鬼將尸搬到公園。”

“何老師得麼怪異，除葉法醫禁言譴之，實到還什麼方法能讓得如此詭異。”映柳面寒，怯，“，兇利用個潦倒作所棄神……”

“如果兇種本事，們就完蛋。”溪望無力狀，隨即又，“或許們能從張作得到點啟示。”

俗話“過都客”，句話兩個含義：為客到訪必須以禮相待；到別里串，最好別兩空空。

“麼又？讓報銷才怪。”映柳極愿掏包付，并向主問，“票沒？”

第章 疑團盡解

往宿舍，直抱怨映柳突然起某事，駐問：“如果張照片何老師拍，就已經陳主任把柄，為什麼還繼續當對方呢？”