班主任專幾個跟起談過事，其竟然還個理專。專母親，而對又過分溺，所以養成自私、自卑但又霸性格。還建議嘗試讓過獨活，能讓過分依賴，否則利于成。

方事方式跟們很樣，們總把兒女留邊，但們卻讓孩子自已照顧自已。雖然很把浩留邊，但專所也理，能讓輩子待邊，因為總老，總。所以完后，就讓到其方。

，當問到里，竟然回國，而且選擇還們附。始候分反對，卻很堅持，國都友善，定回國，然就。拗過就只好答應，反正葉真師神器能鎮壓嬰怨百以，而到現才過，所以應該沒什麼問題。

唉……善惡終報，好輪回，信抬，蒼饒過誰！

話得沒錯，壞事終究報應，再麼躲也躲過。節浩還回加拿跟起過，當還龍活虎跟鏟，沒到才過個把，再次見到候，已經具滿遍布傷痕干癟尸……

從吳宇敘述，現價值線索，但也疑問。譬如方對此事實嚴密消息封鎖，其名者均尚未得兒子訊，為何加拿卻麼就？就此對表示質疑，嘆息：“為培養浩獨能力，從理專建議，盡量跟聯系。過，雖然們很通話，但并代表完全況。因為用附屬卡，所以能查到每消費，就靠著些消費記錄猜測國況。當現也沒用過附屬卡，就打話，打租子沒接，打也直。

得很對勁，就打院話，向班主任解況，對方卻再支吾其。識到肯定事，于就馬過。沒到到之后，見到只尸……”雙隱隱泛起淚。

“終院里為兇，為兒子報仇？”問。

搖：“確兇，過只為自已贖罪。”

“贖罪？為什麼贖罪呢？”蓁蓁好奇問。

苦笑著：“能們相信，其實真沒過為浩報仇，因為里，真正害別，而個父親。都怪當財迷竅種惡因，才致使為承受惡果，所以真正害。”

“也能怪啊，用太過自責。”蓁蓁慰。

“，們當因果，浩確被害。”忍淚終于從滄桑雙涌。

“兇所用兇器，就當用鎮壓嬰怨古劍？”已經所因果。

驚詫著，徐徐點：“沒錯，浩就被埋神器殺。”