“陛，個鎮所蒙嗎？”

鋒：“就算偏鎮，全鎮所孩子加起，總能幾百吧，建座堂最，些富庶鎮，恐怕建兩所所才。”

其實鋒目標世候樣，每個建所，每個鎮至建所。

樣才能實現普及教育理。

但考慮到康實際況，鋒只能退而求次，先每個鎮建所，然后再徐徐圖之。

個計劃，鋒準備，至實現個目標。

“讓康所孩子都能，國師胸懷令某欽佩！”

之淵對著鋒拱拱，隨后嘆息：“但國師能解百姓，就算國師每個縣都成設檻堂，百姓恐怕也送孩子，們起個，而且孩子還幫里干活啊！”

封建代，為什麼很養活麼孩子，卻還使勁？

鋒之直認為缺乏娛方式避孕措施導致，但康活，漸漸事并非如此。

首先，此康，拳于律法，只鬧命，矛盾基本都里自己解決。

里兒子，話就理，別就敢欺負。

其次，以封建代落后產條件醫療條件，孩子夭折常見現象。

陳佶性流，幾歲就始子，到現皇子公主堆，但其概分之都沒活到第個本命。

享受最好活物資醫療條件皇尚且如此，普通百姓更用。

很夫妻個孩子，能半成功活到本命就謝謝。

所以封建代，本命就坎。

很孩子沖過坎，所以些。

而且封建代養孩子鋒世也樣。

世養個孩子耗費很精力，但封建代，孩子超過歲就跟著起勞作，歲就以成親，當成用。

歲孩子，里父母飯務，再些，歲拾柴，歲也照顧兩歲弟弟妹妹。

封建代養孩子，成本比鋒世得。

除此之，還徭役兵役。

朝廷興修利，架修，都征集百姓免費勞力，就犯法。

如果里只個勞力，個被拉架修，肯定耽誤耕種。

被拉當兵更完蛋。

蘭為什麼替父從軍，就里除父親，沒其男丁嗎？

爹當兵，個就算毀。

如果里個歲兒子，個孩子就以替父親參加徭役兵役。

所以封建代百姓自己養活麼孩子，也拼命。

康現種況，百姓別讓孩子餓已經極限，誰送孩子？

所以之淵完鋒話，雖然欽佩，卻得些異。

“如果陛辦堂收，或者只收很，百姓就愿送孩子呢？”鋒反問。

百姓雖然愚昧，但才，幾乎所百姓都理。

康貴，堂先，費也很貴，很百姓都起個。

比如宿主父親老匠，以靠藝飽飯，但為供鋒，老匠每只能頓粗糧。

“堂收，麼？”

別之淵，陳佶也被鋒個話嚇：“國師，什麼嗎？”

“陛，個很難，但正因為難，陛如果成，才能證陛偉，嗎？”

鋒又始忽悠陳佶：“陛您，自古以，位君王能到點？您再，全康百姓個個都識文斷字，將創造個什麼樣盛世？”

千古之帝雞湯，鋒已經陳佶太，但即便如此，陳佶依激加速，皮麻。

之淵象著鋒描繪盛世，也濃濃憧憬之。

讓全孩子都能得起，們之都敢景。

“陛，件事兩，兩能實現，但咱們目標，就沖著個目標努力，總實現！”

鋒加調，繼續。

“對，總實現！”

陳佶也被鋒緒染，舉起掌：“國師，只能百里兩輪，此事朕便，拼盡全力也讓孩子都能得起！”

“就言為定！”

鋒伸陳佶擊掌為誓。

如今還沒制作軸承能力，所以之并沒制作自打算，次之淵提起茬，也話趕話到而已。