只習方法，純靠賦模式，絲毫沒任何系統性邏輯性，所以并適12班其同。

沈蒼底默默嘆，然后：“從始也記，如果課沒跟，以，但老師講課定保證每句話都懂才。”

先試著跟老師節奏，再點點即抄記，萬幸還百才考，如果好好調習方法，定得及。

沈蒼原本對12班印象并好，畢竟，任何里，都沒對成績最差班級，什麼好印象才對。

以也過許于12班傳聞，都很難，而從什麼候始，12班負面傳聞越越，啊對，應該從陳越陽成績突猛個候始。

沈蒼雖然平話，但對于認真習同，某些舉之勞還愿幫忙，也沉默寡言，但園里，卻從輸能夠隨呼朋喚友陳越陽原因。

宋延從沈蒼里接過歷史記之后，就悄咪咪往后排退。

個子算，只米，所以排，而哲盧記平都米，后面。

宋延伸捅捅正打王者榮耀哲，：“誒誒誒別玩兒！”

哲扭過肩膀愿理：“莫挨老子成，局逆翻盤，，邊兒玩兒。”

“玩兒個球啊玩兒！”宋延扯把領子，邊，“自己老，沒得點怪嗎？”

哲沒鳥，繼續打農藥，反倒旁盧記平伸湊過，：“豈止點怪，簡直瘋魔，嚴懷疑老被A班沈蒼灌什麼迷魂湯，昨兒搬也就算，今兒還送，還以為老追呢！”

宋延踢腳子，罵：“別媽瞎比比，老平最討厭沈蒼種肩能挑能打，讓老到，還把錘成傻逼扔垃圾桶啊！”

盧記平子被踹得歪，差點掉，幸好簡單肢達，穩形，然后回罵：“把錘成傻逼信信？再剛才先提起茬麼！”

，翻盤成功哲也湊過，：“啥啊啥啊，們都啥呢？”

“子坑，”宋延懟句，然后正經，“其實讓們老記……很奇怪。”

盧記平反問：“老，記都子好使才記麼，從記記啊。”

宋延點，：“就樣啊，也得奇怪，而且老最討厭字，平作業里字都特別丑，剛剛記……”宋延攤記，“們自己吧。”

盧記平哲探過，記面字，各自復雜慨。

盧記平：“臥槽……”

哲：“媽耶嚇爹！”

也怪們兩個麼震驚，因為本子記陳越陽貫格，相差太。

陳越陽平字兩格，其，為應付考試格；其，正常格。

眾所周，文科類試卷，文字能比文字卷面20分，而且還保守估計。所以，陳越陽為拿分，所以考試迫自己任何連字，就導致卷子每個文字，都得像個記——沒辦法，畢業之后就沒認真過。

第類正常格，平應付隨堂考試作業記，，丑丑，簡直到忍直步。如果成績拔尖，估計老師們直接把作業本喂狗，因為著就糟。

而現被展示個面跡，簡直跟陳越陽字跡差別。

哲忍慨：“也太媽好。”

實際，豈止好，對于種字跡，干凈已經算最挑優點，楷，每個字都美到爆炸！原爆炸！旋轉爆炸！

然而，正們個研究“老被藥”個問題，敲敲12班。

現剛好午休，班級里全，敲隔壁11班。

男翼翼探，問：“請問陳越陽麼？后，實驗籃球隊。”

良神經末梢非常敏，般，到“后”兩個字，就差始棒球棍、鋼管、搟面杖、掃帚等系列稱兵器。

盧記平錘錘自己肱肌，到陳越陽面，問：“老，起？”

哲捧著堆棒球棍鋼管，：“老先挑！”

而無比精宋延剛剛撥通話：“歪？幺零嗎？對，后，旁邊個烤面筋攤子個兒，半之后收尸就。