“完！”磊。

“塞，麼坑刨都累，坑里塞幾個帶閃球什麼，面字兒，”徐凡，“什麼，然后喊候，球突然起，麼樣？”

“真……直男創啊。”霍然慨。

“，個基佬創個。”磊指著。

霍然著：“磊磊今反應很啊？”

“就吧。”磊。

“以。”霍然點點，“但個麼弄？太麻煩吧，還得川哥先踩點？然后再趟布置？”

“沒事兒，”徐凡，“問題。”

“麼弄？球候字兒個個麼辦啊？”霍然問。

“球系，坑們放個板子，”胡逸，“板子栓根兒拉繩，到過同哐拉，就。”

“厲害！”霍然豎起拇指。

組背里布置事兒，只寇忱個，每除埋習，就對著霍然每催。

“好沒？”趴問。

“沒呢。”霍然。

“沒，”寇忱，“過完就期末考，最好用點兒，別響期末考成績。”

“嗯。”霍然點。

正往本子著字。

寇忱同好。

今真好啊。

霍然，，傾盆得正起勁。

過沒所謂，總，話沒毛病。

“打算字？”寇忱問，“百字嗎？”

“沒好，狀態吧，”霍然邊邊，“定能呢。”

“……”寇忱到半突然站起，轉就往教過，“于老師！”

霍然回過，到英語老師從對面文2，正回辦公。

到寇忱候于老師都扭曲：“麼又！們班今自習英語啊。”

“，”寇忱唰從屁兜里抽張卷子，“但懂。”

“辦公吧。”于老師嘆，“個勁好，就麼什麼都懂……”

“個真，”寇忱愉，“真什麼都懂。”

“還挺自豪？”于老師繼續嘆，“吧吧，辦公。”

寇忱辦公之后，徐凡到霍然邊，把里摞卷子往扔：“卷子。”

“干嘛？”霍然驚恐著。

“寇忱拜托，”徐凡，“先講，自習候咱們個塊兒復習。”

“操，”霍然震驚，“真？”

“相當真，”徐凡，“現寇忱旦什麼事兒就挺認真，管別，干成為止，就算為面子也得干成，而且次順帶稍們所。”

霍然自己本子“”，咬，本子：“，講周數周測題，題就對題。”

種麼美好氛圍。

平自習，基本組抄作業聊兒，除徐凡，別個都聚堂狀態。

今就同，從今始，們習組就寇忱壓之始運轉。

們把幾張子拼塊兒，圍成圈。

先徐凡把今作業講解遍，順順沒錯，沒順順完，懂徐老師現再解答。

“媽……”魏超仁痛苦，“煩。”

“堅持。”寇忱正盯著本子，題分鐘只個解字。

“全及格爸也讓國，”魏超仁繼續痛苦，“就算國也沒什麼牽掛，周寧對半兒也沒興趣，而且里默默們……”

“周寧吧，”寇忱繼續盯著個解字，“今考，考完就，起碼得考到同個，倆就此永別，袋針也媽縫。”

提事兒，魏超仁馬就被愧疚打趴，咬拿起。

“智商問題？”寇忱盯著解字又扛幾分鐘，直壓著突然爆，摔，“智商問題？”

教里本些細細嗡嗡，兒唰全，個班連喘兒都踮著喘。

個問題沒任何敢回答。

“應該沒問題，”霍然著，“為什麼突然……對個產懷疑？”

“題徐凡講次，同類型，記得清清楚楚講過次，”寇忱壓音，但睛里還噴，“媽還，智商沒到80呢？”

“別侮辱嗎？”霍然也壓著音。

“……操？”寇忱著。

“徐霸霸再講次？”許川也壓著音。

“，”徐凡點，用寇忱背戳兩，“提，智商問題，概用初平題，也正常。”

“問題初能就以平。”寇忱。

“就更正常嗎？。

”徐凡。

“啊。”寇忱，“操，再講講。”

得，寇忱種磕習狀態還能管點兒用，接周測，居然及格，而且幾科都及格，雖然英語差兩分，但于老師加兩分算及格。