過幾，紀苒條蛇得到科研員們迎，紛紛涌往溪號艦。

經過紀苒治療，所科研員污染源已經清除，直到醫們宣布們恢復健康，以繼續作，們就，研究從原始帶回蛇。

溪號艦作為領主艦，閑雜等律得擅自入，更用讓群科研員當成研究樣往兒。

科研員們便將條變異蛇弄到空站研究。

們條蛇領主送，而且送對象還紀苒，當然搶，所以們就借，等們研究得差，再原封送回。

凌曄教授特領主，表示向借條蛇研究。

讓們，領主很方，讓們隨便借，還也沒系。

某位領主里，既然苒苒條特產蛇，也沒必送，原本將送回原始，既然科研員們研究，就暫們，以后再送回。

條蛇卻。

僅將籠子當成蛇窩，同也將艦當成寄居，士兵們過將運，將自己軀盤成坨，堵，副賴著模樣。

眾無奈，因為能傷到，沒辦法用暴力制將送，只好請示領主。

條變異蛇只們領主能讓話。

溪號士兵們都條蛇領主送紀苒特產，就算紀苒后沒收，也敢隨便對。

能條蛇便現點，活賴艦。

完士兵們稟報后，索蘭：“算，留里就留著。”

“些科研員……”

“讓們艦研究。”索蘭無所謂。

于科研員們從空站駐守溪號，抓緊研究蛇。

紀苒也很好奇些科研員到底研究什麼，索蘭接班餐飯，便問問。

索蘭：“……問問。”

紀苒盯著，驚訝，位領導主難什麼都。

當著紀苒面，索蘭鎮定藏信息，讓餐趟，點也得自己位領主管事，事屬準沒錯。

藏很就到餐，見們已經飯，也陪們起用餐。

到索蘭話，藏：“官，正好凌教授邊現，們研究現蛇并沒污染源，至已經產某種抗，易染污染源。”

“真？”紀苒驚奇問。

藏點，“，過目們只條變異蛇現抗，原始其等級變異獸樣，凌教授們再回原始，研究其變異獸。”

科研員們入原始后，也研究過原始異獸，過們研究對象都些級、殺傷力異獸，因為些級異獸非常容易捕捉，殺傷力也。

當自然沒研究什麼，所以們也沒原始異獸況，對們沒麼注。

們沒到些級異獸變異蛇況完全同。

條變異蛇級異獸，已經達到級，殺傷力巨，若沒武器協助，單憑赤空拳根本無法順利捕捉，如果用武器對付，激起狂性，能導致兩敗俱傷，得償失。

科研員經過反復研究、推測，得能原始異獸經過斷變異、化，們化為級異獸后，終于產某種抗，懼球周圍污染源。

根據變異蛇等級，們研究原始其、級異獸。

但級異獸麼容易研究嗎？

還沒接，估計就被級異獸當成物吞。而且原始磁混，連甲都好使用，更容易對付，若使用甲之類武器，定召球級異獸襲擊。

所以很贊成科研員涉險。

索蘭漫經著，見藏完后盯著自己，挑眉，“麼？讓們捉只級異獸回？”

藏如實：“們麼。”

科研員能原始涉險，如果領主再捉只帶回就更好。領主既然能捉回條級變異蛇，定也能捉其。

索蘭正拒絕，突然到什麼，對紀苒：“苒苒，如再原始捉只毛變異獸送？”還送定信物。

紀苒：“……”

到藏朝使，到嘴邊拒絕變成好。

其實對sty987原始異獸些抗拒，萬又個“”，能承受。過也藏，讓索蘭再原始弄只級異獸回，好讓些科研員能繼續研究，如果能研究污染源抗，定能造福類。