簡單解之后，董曉注到陶況比之解更嚴，能僅園暴力受害者，更庭暴力受害者。

父母婚之后陶跟著母親再嫁，母親很孩子，陶個弟弟，比起夫留女兒，陶母親更偏現任丈夫兒子，再加現任丈夫本就太陶，里養閑，陶從級就被打宿，連寒暑假都只能回呆，然后就被趕回。

陶成績很好，屬于賦佳又用功孩子，如果只被忽，里還以得到定肯定，偏偏陶繼父兩始酗酒，回之后打，陶母親被打沒辦法護著兒子把陶喊回，然后，比起老婆孩子，還別男留種打起更爽，陶就對母親話期盼被卷入庭暴力。

差個回兩次，每次回都帶著傷，陶也怕疼也借回，母親話邊哭訴至威脅，只能著皮回。

然，就沒。

繼父每次拳打腳踢候，陶都翼翼護著免得留傷沒法回，但還候被別現傷，直厭惡陶種‘好’姐仿佛抓到什麼把柄，又惡猜測陶被包養，又造謠陶KTV當陪酒姐，然后帶著其霸凌陶。

遇到米哈之，陶已經幾次呆呆凝望著頂臺，著自己然吧，就解脫，渾帶著傷掉實太痛苦，瞬就忘掉些解脫。

陶到辦法打臺，米哈帶著遛彎貓崽狗崽現，乎乎又圓滾滾物，話卻總陌姐姐，點點抓里里舍得放，陶至都好，等罩姐姐再條遛彎，再🏢。

如果被逼沒辦法，陶里至于麼決然，好遇到米哈又被帶到董曉面，里能讓陶真條歸，先幫陶處理傷，訂餐讓陶飽，董曉讓米哈陪著陶，解決些事。

陶現還懵，呆呆著盒該該筷，然后米哈偷偷撥兩片胡蘿卜之后才反應過，罩姐姐居然理咨詢助教？，米哈個漂亮到陶都無法形容啊！

投喂麼次，陶也第次到米哈，沒反應過著米哈斷往盒里偷渡胡蘿卜、芹菜菜，然后才后后擋盒，以再偷渡，剛才個幫處理傷特別柔老師叮囑過，米哈能挑。

哎呀，被現~

米哈陶抱著盒悄悄挪樣子也惱，反正胡蘿卜芹菜已經挑半，然后陶翼翼確認真米哈，理所當然點，“啊。”

陶很破沒法網，但也過同寢女起米哈，沒到理咨詢助教，還麼物。

然后，過秒，米哈陶飯就摸本子，坦自己為什麼當助教，為拍《啟園》而。

雖然沒過本，但陶翻幾頁就概什麼故事，點苦澀著園暴力個字笑笑，著該什麼，然后被米哈伸使勁晃晃肩膀，“為什麼遇到呢？、什麼，嗯對，選之子。”

米哈從絲態里到，用形容陶最適過。

啊？選之子，陶根本沒接米哈節奏，然后陷入米哈歪理之。

“遇到，還夠選之子嗎？”米哈理直壯，讓陶都識跟著點，咦，樣嗎？

董曉本讓陶熟悉米哈陪邊，以穩定緒，但米哈著‘殘酷の幼崽法則’科伙，分分鐘就能把陶洗，始灌輸‘忍越越，懟回闊空’、‘沒武力都雞’、‘物競擇全者借’、‘親，真需使用米哈打功能嗎？’

比起董曉們能根源性解決問題辦法，米哈更直接點，比如把欺負過陶都到揍回，誰管個辦法管管用，能讓陶里舒就好！

陶其實很厭惡暴力，至提到個字都渾緊張，米哈自信實太染力好像什麼都對，讓忍跟著點，對啊什麼，還沒把混蛋都揍回呢！