”

著，邊點哈腰，邊就。

“等等，”駱聞舟叫，“能問號嗎？”

巡邏員愣，隨即順從把自己作卡摘，雙遞到駱聞舟：“警官您隨便。”

駱聞舟掃過證件號碼面照片，把作卡還回：“麼，個兇案方巡邏，害怕嗎？”

巡邏員態度無懈擊，喇喇沖笑：“兇案條，條都封，也讓呢。”

駱聞舟刀鋒似目從個巡邏員掃過，盯得巡邏員已經些自，才擺擺示對方以。

等段插曲過，費渡才接方才話音：“也排除巧。畢竟剛才也差點錯。”

駱聞舟卻沒吭，子里清晰回放著段監控頻――馮斌曉楠第次從盧國盛皮底逃候，盧國盛并沒奮力追。姿態幾乎閑適，好像篤定目標。

“馮斌封信，得很對勁，”駱聞舟，“但具里對勁，又，所以才，現結論嗎？”

“點供參考——雖然封信‘親爸爸媽媽’，但父母語，”費渡，“‘們都很焦慮，邊沒真正悠閑寧’，‘以，現全都’，還句‘痛苦索自己為什麼而誕’――量句子化用自本，叫《于莉莉周切》，文譯本，個于園暴力兇殺故事。

確定暗示什麼。”

駱聞舟沉吟片刻：“，跟趟醫院，見曉楠。”

與此同，把方才作證號當值班陶然過：“聯系鐘鼓負責，查查個號巡邏員。”

    第101章 韋爾霍文斯基（）

“曉楠？剛才，還沒呢。”負責盯著醫院刑警剛完飯，慌忙往院部里，“麼老？過幾，等孩子精神狀態好再問嗎？”

話里傳尖銳汽鳴笛，駱聞舟：“曉楠目擊者，嫌疑之，盯！”

“啊？誰？曉楠……”

推病刑警話音戛然而止。

駱聞舟里沉。

“老，曉楠見！”

駱聞舟腳踩油。

“曉楠本，父親叫，肺癌，直也沒法正經作，以靠賣部打點零，些沒，媽常照顧病老，概點抑郁，，🏢。”費渡把話免提，陶然音透過信號傳過，“個女孩從到得到評價基本都‘懂事’、‘向’，習成績也直很穩定，種帶病也、放假也穿女，對種孩子，、個好，改變命運唯。”

“里當327案與盧國盛沒什麼牽扯？”

“沒，就普通老百姓，們除慘點以，沒什麼特殊，祖孫代都沒過蓮，連邊親戚都沒，麼認識盧國盛，也跟馮斌能什麼仇，至于把殺🔪尸。

”

駱聞舟調兵遣將完，掛斷話，轉向費渡：“提到‘園暴力’，沒能馮斌欺負，所以才方設法報復？”

“們對馮斌信過跡鑒定嗎？如果能確認封信本，應該。封信加害語。”費渡，“再曉楠嚇得精神點失常嗎？如果裝，演技未免也太好。”

費渡能老板當習慣，刻解司什麼句式——很提些糟能性擾別，結論結論，沒結論，推測過程也能得條分縷析，非常痛。

駱聞舟從后鏡里，對陶然：“聯系們班主任，還幾個，征求監護許后分別談話——們馬到醫院。”

“嗯，”陶然應，隨后語略遲疑，又問費渡，“什麼加害語？”

費渡肢語言分放松靠副駕駛，沿途掠過燈從或或暗掃過，蓋栗子撲迎面，絲絲縷縷浸染羊毛套細密交纏纖維。

“就即使加害者們，‘政治正確’，始擔自己孩子受欺負，也跟著社主流見起痛斥‘園暴力’，但當們回憶起自己所作所為，字里還帶著些許炫耀。因為潛識并認為加害，而項成就——所謂園暴力，歸根到底群權力秩序。”

除非遭到模樣境遇。

“剛才老師都，又公局里，”陶然，“如果真被欺負，幾個孩子為什麼告訴們？”