”

“用！”盛急，“好，現用拐杖也能。”

王濰：“點，叫張澍跟。”

盛：“用用，老師，就回。”

盛，也為什麼急于，也為什麼非自己，概種稱之為賭把緒，總得非壓點什麼，然后，老啊，麼努力麼，個好消息吧。

過也逞，兩沒拄拐接，回已經麼痛。畢竟，還謹慎帶拐杖，繞著梯，到，豁然朗。

直，竟景樣。

附式建筑，所教、辦公通過連廊連起，即便也以暢無阻。

，連廊、鮮灌盡收底，儼然個空園。

樣景，累，疲倦能被瞬蕩滌吧？

雖然也園，卻完全種景致。

就沖點，趟就沒。

班就梯邊，拄著拐過于搶，付婕就到，趕緊迎，把帶到班廊座位。

班里探探，付婕喊：“們自己！”

數都收回線忙自己，唯獨最里邊個個子仍拉著脖子。

盛微訝，……韓笑？

“問自招？”付婕然，“打話就好呀？”

盛著：“班里悶，透透。”

付婕瞬接話：“張澍欺負？”

盛驚，怔怔著付婕。

“哈哈，逗，”付婕正，“之參加過梧桐作文賽取得等獎對吧？”

盛點：“嗯。”

“但現已經取消作文競賽保送個政策。”

“嗯，。”

當參加比賽也為保送，只。

“項自招呢，也以分到本線錄取，但其自招些同，”付婕拿，點清官網。

，盛逛遍清官網，就沒點“招”，因為得與自己無。

從保送、平藝術團、平運隊，到港澳臺僑、留，招方式面向群還很廣，止考項，除此之還基計劃、筑計劃等，都面向競賽類。

付婕點基計劃，招專業里，竟然到歷史、考古、哲、國語言文。

“就個，國語言文，但沒麼簡單。”付婕點招簡章。

“規定古漢語文方向，設專業，期能轉專業，專業景未，起也概能到，能比較枯燥。”

古漢語文，盛顯概，“枯燥，怕。漢語。”

付婕笑笑，“其自招無非競賽成績，再試面試，個樣，沒試面試，滿條件就以報名，審核通過就以分，但條件很苛刻，競賽還規律循、競賽班以，個沒。”

招對象里，除普遍些全制畢業、政治正確等等條款，實質性條件：

、國級文刊物表作品1篇，或省級文刊物表作品5篇；

、B級以版社版文作品1部（10W字以）；

、省級文類比賽獲得等獎及以名次；

……

……

盛才理解什麼叫苛刻。

，國級文刊物表作品，省級作協檻。

“第項沒問題，省級刊物也？”付婕問。

盛答：“，表過篇，但其篇。”

付婕豎起拇指：“首才算篇，就能算，就已經篇。”

盛理智分析：“省級刊物也許算難……”

聞言付婕瞪，贊賞又震驚著盛，盛才自己自吹自擂得點過于自然，些好，：“還些稿，以投投。”

付婕：“難點就版。”

以，項招留準備，臨抱佛腳絕對達到條件。

且論第第項難，就第項，省級文比賽，之沒參加過話，也瞎。

而B級A級版社，對文性很求，版套流程，麼也半。就算些操作空，個也最。

而項自招公告12底剛，報名設410-415。期版本，簡直方夜譚。

除非貨。

“老師，過些鑒賞，之編輯與約過稿，以作為集版，但C類版社約，而且篇幅也還夠。”盛分析。

之就過，等考完好好理，再添加些容，然后再投稿。

付婕現個平沉默寡言，真個寶藏，“？”

“幾篇，篇2000字，概，萬字吧？”

“吶！”付婕過望，雖然字數還夠，但，個，篇鑒賞，已經夠驚，“如果再夠字數，需？”