”

就麼句話，系統到現都還特別崇拜葉鹿。

最麼點點害怕而已。

系統著格葉鹿，超請假：宿主，、磕個CP。

“吧。”

系統溜。

里，葉鹿笑，“呵，棟。”

將份報撕個碎。

第12章 【2.7】

第，葉鹿帶著沈往報到。

班班主任薛老師把沈交19班班主任宋老師。

宋老師個子，著很。薛老師還個老師。個期剛。

葉鹿宋老師打個招呼。

宋老師帶著沈方溝通。

薛老師著宋老師沈巨差，里沒譜。

戚戚：“沈突然吧？宋板經起啊。”

完就自己錯搭話，馬轉“宋今剛畢業。雖然還個老師，但課得很好，也挺錯。19班之還個刺班，現已經個正常班級樣子。”

葉鹿：“放，沈平無故欺負。”

薛老師句話因為葉鹿句話堵喉嚨里。

表些許扭曲。

葉鹿著宋老師邦邦邦拍著沈腰。

沈齜咧嘴拉倆之距卻又被宋老師拉。

見幕薛老師愁啊。

葉鹿慰：“用擔。”

沈其實就套。

們候正好自習。

宋老師沈溝通過后就讓沈19班自習。

自己則轉過葉鹿溝通。

宋老師個圓，起還沒齡。

：“沈個成績們平班已經算比較優秀成績。剛才沈同解，沒什麼朋友，也需朋友。但沈同自己沒朋友候還點很失落。”

葉鹿認真著。

宋老師：“沈同之直，從沒過。邊其實建議沈媽媽把沈送。”

宋老師把自己葉鹿解釋。讓沈融入。

系統嗚嗚嗚嗚。

系統：能墻角嗚嗚嗚。

宋老師解釋：“能沈媽媽得交朋友件事習毫相，為什麼樣建議。也嘛，沈同里比較名，之事讓許愿起相處。至沈同也需些歉或讓別歉。如果話，里18個都需相處。樣應該能改善沈同些觀點。”

葉鹿表示目太。

放沈自己個能又。

于婉拒宋老師法，“沈目同之系還比較緊張。等能夠諧相處之后再考慮事。”

麼宋老師也好再求。

處理好轉班事項之后。

兩起19班沈況。

還沒到班級，宋老師葉鹿就見沈被罵音。

宋老師葉鹿對，兩無無息靠。

現課，沈被堵自己座位。

為首個得馬，披著吊兒郎當公雞。

踩沈子放狠話。

宋老師尷尬解釋：“班性格比較張揚同，平樣。”

系統識里擔沈被欺負。

葉鹿毫無波瀾。

系統：女鵝麼辦？個男起好兇樣子，女鵝，被除？

葉鹿：。

只見群沈公雞腳AJ，笑：“假貨也敢穿丟現。”

公雞瞪圓睛，“放屁，才假貨！”

沈置否。

沈正理試卷，：“數把假蹄子放，然……”

公雞肆無忌憚，“然麼樣？打？們沈姐現還能打架嗎？”

見幕宋老師馬轉葉鹿解釋。

葉鹿示。

以往沈遇到種況暴。

別惹個準。

但現沈，只面無表戳戳自己膽戰驚同，然后：“喂，幫叫老師。糖。”

沈向公雞，“然就告老師。敢敢。”

公雞目瞪呆著沈，“還嗎？？”

沈本正經點。

招公雞，宋老師現，清清嗓子。

公雞馬將自己腳放。

沈用同戳戳公雞腰，“把假蹄印擦干凈。”

公雞瞄宋老師，又見沈得很像葉鹿，狠狠瞪沈后用自己擺把子擦干凈后溜溜。