“惠惠津美紀飯嗎？”孔莜壓沒洗刷點臟法，轉問兩個孩子，孩子們啊。

“沒，”伏惠答得很直接，津美紀搖搖，似乎些怕伏爾，回之后就再。

“飯吧。”孔莜牽伏惠之后又伸津美紀，津美紀遲疑，還將放過，握著兩只，孔莜把帶到餐邊。

伏爾著孔莜作沒什麼，孔莜先把伏惠抱到子著，又抱津美紀，“老師，津美紀女朋友女兒嗎？”

“，”伏爾從袋里翻，答得自然極，“老婆女兒。”

“老婆？”孔莜音猛提，等等，好像又到什麼沖擊觀事，老師老婆所以還面女朋友（富婆），然后牛郎打。

伏爾對孔莜驚訝莫名其妙，“啊，入贅伏。”……概伏個姓氏，至比禪院好倍。

孔莜望望，底還種驚恐，“老師妻子呢？”到底樣種怕狀態啊，等兒該還拜見師母吧？

伏爾答得相當以為，“里。”女里什麼系？

孔莜痛苦閉閉睛，觀已經完全碎，再以后老師再干什麼，概都驚訝吧……

終于搞清楚伏復雜系之后，孔莜決定把成復雜系暫性拋，反正系也吧？

雖然老師形婚、富婆、當牛郎，能還當殺……但還老師啊！振！

伏爾買回，但孔莜適孩子也，但讓驚訝竟然翻牛奶，就次惠惠買種。

吧，牛奶之后，至惠惠津美紀以牛奶泡面包，照顧孩已經很得應！惜沒雞蛋，然孩子雞蛋也挺好。

等過奇奇怪怪，麼都太適，滿肉類飯之后，孔莜著自己該告辭。

雖然專沒管夜歸宿，兩個同任務，個同概醫務肝著，班導老師能制作咒骸，誰管啊。

但，夜歸宿對于向好壓力還點，更何況也能直賴老師里。

啊，對，個方總算伏老師，什麼女朋友所。

然而伏爾舉再次讓孔莜驚訝，過飯之后，就抓孔莜子后面空練習，，課。

孔莜今已經驚到麻，昨聯系伏老師確實為課，就……也？

只等站伏爾對面準備攻擊候，沒到伏爾竟然突然，“擅武器嗎？”

孔莜些解，之老師從沒過種問題，過既然問，“種種，”比劃概把匕首度，“用起比較順。

”

伏爾著孔莜比劃，竟然點之后當著面吐只……咒靈？

孔莜瞪睛著敢置信幕，個半個拇指咒靈落到伏爾里候就成比成臂還，然后直接順著伏爾臂爬纏。

媽媽啊，該以后老師干什麼都驚訝，flag得，實太讓驚訝好嗎？

“老，老師也能操縱咒靈？”孔莜得自己維些跟節奏，直以為能操縱咒靈只杰，悟也麼過，操縱咒靈非常稀能力，更何況杰完全需媒介操縱。

“能，”沒到伏爾答得更干凈利落，“沒咒力，過也些自己辦法。”孔莜解釋句，“咒靈以馴養。”

伏爾著伸，纏咒靈就吐把刀，拿里掂掂，順扔孔莜，“接著。”

孔莜忙腳接過刀，“……咒具？”老師把咒具干什麼？

“用個，”伏爾朝孔莜勾勾，“嘗試攻擊。”

雖然懂為什麼突然自老師換教方式，孔莜還點點，拿起咒具沖，然后就稀里糊涂到以樣話，“對，太靠，撲同歸于盡嗎……伸什麼，打到……個作余，直接從側面攻……”……竟然被向只揍，最諷刺兩句老師指點？

而樣指導課還沒結束，等到午候，伏爾直接把孔莜提溜到咒靈沒方，“平麼祓除咒靈，。

”

到種程度孔莜再遲鈍也對，但周圍氛圍已經險惡起，現也為什麼老師態度改變候，“，點緊張……”