除每也完話，完零，完料，還懶得能再懶，漠態度已經很直骨表達對滿，但好像自忽略態度，至將杯塞里制性求幫忙帶杯回。考事或或責任，于幫忙替帶杯，好像默認第次也無數次，自以后再也沒課打過，因為全由代勞。

也沒遇到過抄作業抄理直壯，沒任何同商量，將剛夾本里物理卷徑直取始認真“復制”，事后被老師當點名講臺講解解題，方方承認抄別試卷，至主坦抄襲卷子，另類刻沒到居然。

后，嚴拒絕以后借鑒作業請求，乎料居然同，疑惑，很打什麼。所謂抄，只候抄，當候熟練到卷子，至方求當好朋友起“交差”。

能得自己無縫，卻沒過很嚴迫癥，卷子從沒卷翹或折痕，而即便放回原位，卷角折痕還讓現端倪。本詢問否，默作假裝淡定樣子，莫名笑，果然所壞事都能到面改，起碼并。

后班里為何傳之異樣系，本畢竟清者自清，居然以旁若無自戀暗戀很正常事，嗤，被句言論惹笑，但著女把面子得很遂沒計較，但對忍耐已經減。

周如往常般打零，已察后跟著，只就算也應該方，故引們往處巷子里，解決事也方便，就面對方壓迫，線桿后引起注，始猶豫，因為無法斷定否以此挾，告狀到。

或許老都幫，宜響起，也成功吸引另注，們徑直朝，監考老師面據理力爭，也許面對們同樣示，如客般倚靠墻，默默著打算麼。

然而再次刷對認識，從怕怕到虛張勢嚇唬，瞬懂窩里橫概就。

領瞇瞇帶，途曾向求救神，而只，因為相信真能麼乖乖跟。事實證猜并沒錯，或者比象膽子更也更能扯，居然睜瞎話，并宣稱女朋友，嘶力竭質問見救，個語文偶爾都及格居然也難臨各自。

本就沒打算真見救，只到平折騰，突然讓害怕次，只沒料到又按常理牌。

很將兩撂倒，著被另扣，希望速戰速決，畢竟班也遲到，但驚恐神險些讓笑，第次見自稱質并希望以顧及，怕之常，表現麼顯見。