話沒完，止。

然后向：“刑偵？”

19.  第 19 章   為報復嗎

寧若尷尬得個句話也, 炸到爆，像皮皮蝦。

“、……”

沒什麼理由余，, ：“真刑偵，只摻麼點言。”

段淮：“。”

從始候就。

得寧若得很細致認真，設、故事梗概、物插、正文，每步容都很詳細。

面劇案件，段淮也。

只起初以為謝將伶什麼著特別份，但個反派, 概率領盒飯, 即使女主過段，欺騙過對方。

直到后面兩些親密戲。

確切, 骨直戲。

段淮得點。

寧若解釋：“些挺好，但樣。”

“樣？”

寧若抿抿唇。

還能樣。

健康，還搞澀, ，滿子。

“……就, 就樣。”

段淮當然, 笑。

“故偷, 本子掉到, 撿起，無到個名字。”

“沒事沒事, 其實沒什麼, 主劇，骨容只潤們之……”

段淮又隨翻兩頁：“個什麼？只玩玩？”

“對。”

“嗯，以后成劇本以。”

寧若啊，嘀咕：“還算吧……才沒種本事。”

段淮又若所問：“更種男類型嗎？”

寧若：“嗯？”

段淮著睛：“其實, 顧妄青才男主吧，職業刑警，本性格又點，力，對待女主赤誠。

只，段受到響太，也就謝將伶，主旨阿兩個之同經歷？”

寧若沒到段淮得麼認真，竟然還分析男主性格。

：“，謝將伶男主，本個偽裝壞，誘引女主殺害女主，最后卻女主，本沒過化，后也麼……”

“為什麼到成醫？”

到個問題寧若其實點虛。

沒敢個角默默里冠，把代入，莫名就得帶許，也就由自主刻邃。

其實對段淮什麼法，只單純顏控自禁罷。

還擔段淮仔細能聯到自己，但醫職業麼，應該。

“凸顯反差，份、設各種反差，以增加點。”

寧若，又添句：“然后，女孩子般也樣設。”

段淮：“所以，？”

“嗯……”寧若：“還挺，只壞，后面領盒飯。”

“，為什麼把設置成樣個，表面柔實則病態。”

段淮稍微回憶，：“其實面戲份好像也沒麼，就到期，臨🌊候好像互些，定設柔專，只……些話，點熟悉。”

寧若里咯噔，：“讓設鮮，就需些波折浮吧……”

段淮又翻閱，嗯：“得，戲得錯。”

寧若又蹭。

“都袋里瞎，沒實際經歷過，得夸張。

”

段淮點：“點夸張，現實理構造能象太樣，些面，現實實現。”

寧若埋得更：“……吧。”

“所以即使言，但些還需點邏輯性，對嗎。”

“嗯……”

救命。

何德何能。

段淮里理智討論男女角戲細節邏輯性。

，段淮終于把本子還：“加油，如果個故事變成劇本拍戲，。”

寧若：“謝謝老師。”

之后再任嘉悅候，寧若度好久都沒褪得。

午英語補完后，寧若收拾任嘉悅告別，之后，依段淮送回。

“共兩，算？”

寧若點好，：“今就算吧，其實任嘉悅也都適應，就算收費。然后嘉悅數其實挺好，基礎都。”

“。”段淮：“些階題總欠缺，很好。”

寧若兒其實問過任嘉悅成績，平都分，也就初次掉到分，沒受段淮訓。

孩子成績算頂尖，但寧若得也沒差到特別好步。

樣，段淮對習求真很嚴苛。

“數還您教吧，能也太，怕跟您，麼幾識丟。”

段淮笑笑：“英語呢，偶爾英語，以嗎？”

寧若本還英語也算，今麼，段淮面沒什麼面。

“得太過自謙，除輔導功課，其實任嘉悅孩子從話肯跟話，相處錯，希望以陪陪。