葉聆暑假沒休息,好幾位教老師輪流課教同識,從考試主科目到興趣類科落。

霍謹跟顧京衍等聚餐,顧京衍偶然問起葉聆，得習,當即咂舌。

“霍謹，現好像望子成龍，放假還孩子排課。”顧京衍拍拍肩膀：“才歲，孩子留點童真吧。”

“自己求。”

“哇，聆麼勤奮。”顧京衍其實太解倆平常事，偶爾起就問兩句，并真正插。

霍謹卻把些話放。

到，葉聆還背課文、默單，霍謹破荒主詢問：“展如何？”

葉聆老實答：“今背誦翻譯兩篇文言文、百個單。”

“累嗎？”

“昂？”葉聆為什麼突然樣問，還搖搖。

當度習成為習慣，已經忘記勞累，只曉得自己必須完成些。涼字比曾經子舒適太。

霍謹卻告訴：“從始，以自由習，或者放松。”

突如其消息把砸懵。

“為什麼？”

“孩子該玩就玩。”

“以跟起玩嗎？”

“玩什麼？”

葉聆摸打某個收藏頁面，計。

后，兩現本最游園。

牽著孩子陸續從方經過，再邊穿著熊印袖跟褲葉聆，霍謹禁皺起眉。

沒到自己第次踏游園為玩，而帶孩。

葉聆提游園，本拒絕，見姑娘雙滿含期待神，莫名點。

“吧。”霍謹令，率先面，剛過卡就見廣播里傳馨提示，提帶好孩，注散。

霍謹驀然腳步，葉聆“哎喲”撞背后。

“跟緊點，別丟。”霍謹見語音后提示，秒，就被抓。

葉聆，握半，靈活勾起修指，穩穩纏起：“里丟被賣掉嗎？”

霍謹幾乎瞬起曾經遭遇，默認葉聆作。

“。”

予保護承諾。

從未接過游園兩始尋第個儀項目，頂設施傳游客們驚呼尖叫，葉聆仰起袋，躍躍欲試神。

霍謹穿。

“怕？”

老實：“。”

沒玩過，連自己否害怕都。

隨后，兩起入等候區排隊。

即將玩耍項目猶如艘懸空亮，啟，亮變回晃蕩，失極。

輪到們批次入，兩座位挨著，固定保護架。