以環境，況算好，因為美，已經分克制撓癢，但還無法抵御寒侵襲。如今穿著漂亮，站亮，再自己還好丑。

“吧。”霍謹收回線，沒戳破。

葉聆挪步，該請誰帶買藥，而且……沒！

雖然里什麼都缺，但窮得連個包子都買起。

霍謹親自讓買藥呢。

唯求話，買藥應該算霍謹對排？

萬般糾結之后，葉聆里搜索適選。平最善師忙著準備餐，園丁已經班，排除之后，最閑完清潔，正阿姨。

葉聆表圖，卻遭拒絕。

“買藥？嗎？”

“沒，但……”

阿姨沒話，耐煩擺打：“沒買什麼藥，自己玩。

原本以為里個姐，后面卻現霍謹根本管個丫，連都沒，什麼？

霍謹唄，指定就送，何必浪費買藥。

葉聆里默默嘆，正打算借霍謹威嚴，抬卻見霍謹站梯，注著個方向。

幾分鐘后，里全被召集，氛沉嚴肅。

霍謹忽然指著葉聆，問眾：“誰？”

幾面面相覷，如何回答，只見雇主厲質問：“叫什麼，沒過？”

反應過，忙改稱呼：“葉，葉姐。”

“霍謹妹妹，什麼候連自雇傭都使喚？”領著薪資對主嘲諷，份作也算到。

霍謹戲讓里無再敢葉聆。

當周只剩，葉聆收到霍謹警示：“葉聆，養愚昧者。

“者。”姑娘挺直脊背站原，字字鏗鏘，“就算現還夠，以后也努力變得很厲害！”

接個期，用超習速度向霍謹證自己笨蛋。

從第次考試吊尾到期末爬班級，葉聆付比常更精力。僅如此，還始各種輔導班。

與霍謹接過程，葉聆逐漸件事，只習識，霍謹僅拒絕，至很見其成。

霍謹獎罰分，表現得好，僅更零，連臥也變成棟里唯。

得霍謹享受“養成”趣。

成績越好，霍謹對包容度就越。

而個成績僅僅指考試分數。

偶爾顧京衍逗：“沒到霍謹還挺養孩。”

經過半優良活滋潤，葉聆跟初見變化很，蛋潤，材也拔，穿漂亮裙子就像公主。