個世界本就公平呀，點苦都, 成績也沒, 最后肯定就只能歸于普通平凡。

段子真挺累, 但能。

能對爸爸媽媽, 事實，每個決定爸媽都無條件支持。

也能跟朋友們，更能對段野。

因為自己選擇。

麼句話嗎，自己選擇，哭著也完。

到焦灼，自己個決定究竟對錯，也自己如果沒通過藝考、考考得還如原著，該麼辦。預未真點兒都美好！還懂麼消化負面緒，就只能跟認識、也認識網友偶爾幾句，樣任何負擔。

茉：【/哭。】

茉：【受也堅持！！】

又倒些緒垃圾后，果斷將話題轉移到對方：【呢，最緒沒緩解點？】

才，原霸壓力點都比們些渣。

們渣焦慮考好點。

霸呢，焦慮能能考到更好分數。

Traveler：【還好，父母都希望能考個本省狀元。也。】

Traveler：【其實也理素質好。跟過吧，位輩，因為考失利，與理失之交臂，最后承受壓力，些也點糊涂。挺怕像樣。】

茉：【個……能霸吧，得考很，但也至于就決定輩子。樣緊張，實話，以網，最后畢業都從事什麼作，現過得，應該緩解焦慮，能爸媽還老師對期待值沒麼，所以候慰自己，就算以后沒太息也沒系啊，肯定以份作養活自己，拿資買，。

】

茉：【沒慰到，得，以成為更好，朝著方面努力，但同里也接受未只個普通種能。】

Traveler：【謝謝。】

每個都些里話，對邊親，對陌就沒理壓力。

或許就如今網絡社交具越越達，也越越受迎原因。

*

每教育界都很理健康。

始就特別設定理咨詢，對聘請專業理老師。但每全國各其省份都子承受壓力聞，面領導也很，正所謂傳達，等領導接到指示減負后，又討論，最后跟領導拍板決定，延續兩友誼，次兩個再組織籃球友誼賽！

們，紛紛私底瘋狂吐槽：“也太□□，籃球賽跟們什麼系！真們減負，直接放兩假，，假就好！”

吐槽，方到，到也采納。

班班主任從議也面。

雖然們班平均分算，種候，得指著們班爭嗎？

叫班班委，讓班委把段野跟周寂都叫。

從初到份，段野跟周寂幾乎每隔兩就打次球，現到們倆球比賽都驚訝。過盡管如此，兩個也都球話，從球，以什麼樣，現依然什麼樣。

只貼吧里，于們倆究竟什麼候打架、誰老帖子比。

段野跟周寂各。

從教到老師辦公條，雖然兩沒起，個面，個后面，但還吸引目。

到辦公。

班主任笑容切招呼們過，邊自己泡茶邊：“們應該也吧，們跟打友誼賽，到候領導比賽。段野就用，帶著球隊打贏比賽，周寂也很錯，老師過們打球，實力相當錯！”

段野沉默。

周寂也沉默。

兩個都米幾個子，又正值，站辦公里，青息逼。

班主任見們，也沒乎，繼續再接再厲：“們邊選個湊成隊，再兩個替補，主任把件事交們班，樣吧，們兩個肯定參加，至于其個以及替補，們自己主。就只條，成績們比過，球賽還贏得漂亮，們放，虧待們，贏話獎。”

段野皮都沒抬。

周寂本就刺，話嗤笑。

班主任全當自己沒到。

也，兩個吧，就怕老師，個比個囂張。