今頂棚投陽過于耀, 雙沐眶起。

指尖覆點冰涼。

陸京牽。

“, 茄子！”

照片定格。

們笑容燦爛亮。

—

CMO結果沒久，就免雙沐蘇起言、林森考勤，考以按照個愿選擇參加或參加。

好幾所國名向們拋橄欖枝，偶爾聚塊兒, 也都討論個拋招條件更好些。

林森像樣, 提步入眠，每到自然, 個禮拜挑兩到里晃。蘇起言則無縫銜接報另數牌輔導訓練營, 為之后國隊部選拔準備。

只雙沐恢復作息, 依然每到報。

代總老師：“等們到、步入社，最懷還。”

雙沐，確實如此，以作證。

陸京形牌成班亮麗景線，每帥站教后排，充當班級面。

起初還只班里同模仿pose搞笑，到后面也科老師帶，自習課把牌拄到講臺起監督盯梢作用，著著，也就將個傳統保留。以至后展各類活，到百科識競賽，到操解壓游戲，班同都把搬鎮。

陸京對此復雜無比，度醉習，愿參加集活。

雙沐倒鬧得，操或禮堂撞見，還拍照，逗兩句。

今過，寒假到2才始。

約好假期起旅后，雙沐每空閑都用搜索旅游攻略，陸京則準備期期末考。

周末自習。

雙沐套卷子，陸京圈劃必題計，自己拿另本子，對著記記各旅游景點備選方案。

陸京些，兒碰碰杯，兒玩玩角尺，沒兩題，睛就往兒瞄。

袋剛靠過，雙沐底踹腳：“專點。”

“……噢。”

陸京彎腰捂被踹過方，乖乖直子，繼續算題。

捱兩分鐘，沒忍，又貼過，靠著肩膀，扒拉賬本：“兒呀？”

雙沐回沒把擠：“期末成績，考好點方，考差就Y灘涂。”

陸京翻賬本：“……”

雙沐故：“所以現該干什麼嗎？”

陸京表點憐：“題。”

雙沐“嗯”：“好像對個分排很滿？”

“都沒參與……”

雙沐笑應“好吧”，暫計器：“現把幾個備選方案報，個，再決定采采納？”