」

雙沐到保證，勉滿，但還點肉疼剛浪費10點積分。

“還以通過完成支線任務賺取積分嗎，什麼任務？”雙沐活活用剛穿文里到神系統空，“幾張卷子，還背幾篇《逍遙游》《赤壁賦》。”

「宿主霸，背課文什麼相當于送嗎。」

烏漆：「因為支線任務需相劇才能，掉落也分隨，宿主無需著急，等待即。」

“吧。”雙沐又拿起本穿文繼續往，故戳著頁對烏漆，“，別系統就以直接查原文劇，每任務都布置得，就們還積分解鎖，完還自己擱兒猜。”

「沒辦法。」烏漆，「們6868系統誕目成為宿主通往幸福指，而提供最限度指引。」

雙沐：“6868？”

烏漆：「沒錯。宿主如果掛，其實更適001系統，們初代系統，創唯宗旨就——爽就完事兒。過世紀講究自力更，種初代系統已經被全面淘汰，只能從事幕后管理事務。”

雙沐：“……”

牛逼。

————

陸別墅。

昀打杯果汁放陸京。

角堆摞堆，好奇：

“兒子，最麼沒蠶豆老師貓膩老師文。”

陸京：“換老師。”

“哦？個老師。”

陸京將翻到封面確認名：“淅老師。”

“個老師麼樣？”

陸京，：“好像太反派。”

作者話：

，淅，狗.doge

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第14章

第章

雙沐到亮，萎靡兩節課，趁課休息到咖啡吧買杯冰拿續命。

到梯，語文老師梁潔半個子橫辦公框，正對里面著什麼，到過雙沐，興奮招：“雙沐，過，幫芝里起把語文素材本搬到教。”

雙沐緩將嘴里拿咽，應：“噢，。”

把杯子縮回打包袋，朝辦公。

素材本語文組老師專設計理特，封面印著園景，里版塊劃分確，本，用于到議論文素材積累。

芝里站梁潔辦公邊，估計原本打算個把素材本搬到教，懷里摞，幾乎沒過線。

芝里應該到梁潔叫雙沐名字，沒太驚訝，只抱歉句：“能點……”

雙沐貫沒太表，搬過懷里半，：“剩拿得吧。”

“嗯嗯。”芝里點。

兩并往，芝里雙沐，：“好像太好。”

“嗯，昨沒好。”

然而此刻雙沐與其困，如更無語剛被梁潔叫剎，烏漆布任務。

【支線任務：獲取老師好。

】

【攻略對象：語文老師梁潔。】

【目好度點數：6/10】

【最終獎勵：5點積分。】

“所以為什麼獲得語文老師好，老師麼什麼事？”

「宿主格局就吧。」烏漆作副莫測樣子，「個語文老師，也能反應個世界格局觀價值觀。宿主難得奇怪嗎，為什麼成績能力各方面數數，但作為班主任兼語文老師梁潔只能到乖乖好芝里。們反派命運往往都從些經細節方面始被蠶。正所謂見微著，期還能只老師偏好，未就能事業與。樣優秀挑，但主角能獲取環，們反派卻。因此們改變未就必須從改變些細節始。」

雙沐個乎老師法，世就常與老師打交。

但因為烏漆席話，剛被梁潔老師叫候，鬼使神差就應。

“所以。”雙沐盯著度欄，字句，“雜也打，忙也幫，為什麼好值點沒變？”

「宿主分班考雖然語文單科表現佳，但總成績優異，梁潔作為班主任，對您基礎印象很好，因此擁較好初始值。相比之，種隨幫忙事，容易引起波。宿主還得辦法，其方面再接再厲。」

課熙熙攘攘，雙沐考著對策，芝里搬著本個貼著墻根，個貼著欄桿往。

喧鬧嘈雜里，雙沐幾乎第捕捉到頂方飄熟悉線，皮識往抬抬。