醫：“孩子封閉程度比得嚴，樣辦法。”

還提到，菲菲現11歲，馬面臨青期，如果理問題沒處理好，以后就很難再矯正過，很容易將帶系列問題。

醫藥氟汀，最嚴候，菲菲每用40mg劑量。

本作幼兒園老師，每最事就陪著孩子起玩耍，但菲菲樣事后，每班，就忍掉淚。

孩子叫，也恍恍惚惚，次因為沒注漬，導致班個孩摔倒，磕掉。也因此教崗。

力交瘁，始夜失眠，度到眠藥才能著程度。，枕滿。

事壞成樣，后，得最事就辦法讓菲菲理得到治愈。

既然現，而目個環境又讓太愉回憶，如暫帶抽，個適恢復環境，或許好轉。

理醫對法很贊同，國確實樣成功案例，并建議：“自然勞作，最能治愈靈。”

概決已，父母什麼都沒，只嘆著塞張卡。

6

辭作，魏分，到戶空著農院，稍微收拾，帶著菲菲搬。

院簡陋，卻對著云繚繞青，處還條清澈溪，用鬧鐘，被清脆鳥叫喚，到，空像綴滿鉆鵝絨，神秘而寧。

景雖然很美，但對于從，還挑戰。

到里第，就個馬威，像個脾暴戾巨，瘋狂搖撼著子戶，敲打著院子里皂角，“嗚嗚”號叫。

“徐阿姨，點害怕。”菲菲像只貓，把自己縮懷里。

“怕，阿姨呢，怕什麼，就個嘛。”竭力壓，緊緊摟著菲菲，從彼此里汲取。

好第個，縷縷云襯得格凈。

菲菲還對什麼都提起精神，按照醫囑托，急躁，也過麼，像對待正常孩子樣，引導著注邊。

“菲菲，什麼，柿苗，們柿。”

“菲菲，只鳥，叫得真好。”

“菲菲，徐阿姨買種盲盒，猜，種什麼？”

始，菲菲只，并沒什麼反應，但隨著種植物點點冒芽，嫩葉，跟著忙碌，也始起爬，觀察各種奇奇怪怪野昆蟲。

帶著辟園，后又種片菜，過田園活。

幾后，菲菲，但暈、等癥狀卻減，采自己種蔬菜成簡單飯菜，菲菲竟然能碗。

更，始聊，偶爾還聊聊法。

從怕蜘蛛，院里蜘蛛偏偏又很。

次，院子里曬，只蜘蛛爬到，嚇得尖叫，菲菲沖過，掌把蜘蛛打落到。

夸勇敢，：“爸爸過，最怕蜘蛛。”

刻，里。舒懷，，沒。

侯遇到里游玩游客，菲菲很擔：“徐阿姨，班，陪著，能嗎？”

笑著摸摸：“對，現沒比陪更事。”

松弛。

其實，也常焦灼，像菲菲種休孩子，喪失社性功能，該待里，終究辦法。

“太擔，能主溝通，全建，步對。”醫鼓勵，讓信幾分。

7

，菲菲自己玩，沒久又回，拉著急匆匆直往鄰居。

到才，鄰居狗窩狗，錯什麼，很就，主只得把狗送。

著菲菲渴望神，馬，笑著點點。菲菲興壞，啃著指選半，終于選。

只最瘦最狗，毛雜，還瞎只睛，里酸，但還點答應，抱起狗，主打招呼就。

菲菲狗取名貝貝，起為邊布置個窩。

貝貝能太習慣，直嗚咽著，菲菲干脆把抱到，摩挲著，貝貝舒得像只豬，直往菲菲邊拱，狗很入。

特買奶瓶、奶，菲菲起喂奶，著貝貝愜吞咽哼唧，菲菲久違笑。