比如丫鬟雖然喊著對主尊稱，態度卻很客加埋怨。

苒丫伸過候把孩子藏背后。

“請貴客。”丫其實青澀很，很表都表。

流于表表面客。過苒對此并沒見。

“叫什麼呀。”苒問已經止掙扎孩子。

能自己逃，像被困無害物樣著。

孩子愿回答。，勁音傳。

“丘丘。”

孩子到喚得更。

苒過，就見男子過。

“父親。”孩子稱呼男子。

父親？

當然，以后歲，樣齡差很正常，種歲能當祖輩代里，父子兩就讓點驚訝。過也就點，苒里也就過。

正拜訪主。

“就買？”男子沒蓄絡腮胡，但滄桑相當。

苒忙禮。

“用，方賣。吧。”

本接受拜訪請帖，苒得事溝通余，現卻被告樣結果，當然愿就麼。

男子領著孩子，苒急忙追。

主姓“諸葛”，跟苒所位很名“智者”同姓。位智者算作為帝王沈懷郎統陸功臣之。只過命運線混，也位智者里。

“諸葛老先，很誠塊。所以能否為何先愿賣。原因還其？”

纏爛打，如果真理由當然只能認，但也得嘗試。

跟著諸葛老先到院子，并所或者待客客，原。

而里，還等著位老先。

“梓炎，老夫也因為才愿教授令公子。但老夫能力實夠。”

“老師，梓炎羞愧！”

“別麼。孩子……哎。”

苒并能從語之完全過回事，但點，卻讓如遭劈。

弄錯，位神秘沈懷郎智者之，就字“梓炎”。

第481章 智力問題

成為霸主，當然能霸王邊智囊團。

沈懷郎邊也各種能輩。相當也非常用。

苒敢憑記憶，只能依靠自己玉牌。就跟確定沈懷郎記憶統陸帝王般。通過玉牌里當初輸入物確定，位就本應該名智者諸葛先。

記載，沒兒子。

當然，如果按照正常況也能個方隱士，而被沈懷郎“父親”賢王收攏謀士。

但賢王就“過世”，沈懷郎更皇血脈。而，再個兒子也什麼奇怪事。

“梓炎，老夫句話能，但還。孩子還放棄吧。”

“老師。”諸葛老先緒很落。

兒子能算老得子，但確之。而且孩子娘親還因為而難產過世，之千叮嚀讓照顧好。結果卻如此。以后也真無顏面對老妻。

苒直旁邊默默著，概也就況。

孩子，似乎被判定為“智力問題”。

蹙眉，應該。雖然接就麼剛剛，但從孩子表現，并像智商問題樣子。

邊兩個著話，苒沒理就悄悄到孩子邊。

孩子邊著籍邊抹淚。

委屈難過表現，更相識問題。

“麼？”苒能確定況。

孩子對到邊苒排斥，但能也客，所以并沒特別沒禮貌，苒能更正常。

邊作最后并沒逃過邊兩個注。諸葛老先因為自己老師對兒子評價好像瞬老幾歲，痛都讓無力管苒麼還沒種事。

位老先倒過，并苒歷，但能為證自己教沒問題，徒弟太笨，倒過跟苒幾句。

“丘丘孩子朗增字或減字成績很差，閱速度面表達自己非常困難，抄速度。而且為反應表現得集或無組織。”沒句，諸葛邱都。

苒，用套文字測試諸葛邱。

“諸葛老先，令郎智力并沒問題，只患種叫‘閱障礙’病癥。”

“姑娘，師從何？”

位老師倒沒呵斥個女孩子胡，但確也并很興。

“什麼閱障礙？”諸葛老先到從沒過。

苒考著真用簡單方式解釋們。