正考如何破解，線范圍卻忽然些插曲——群算陌從坪另邊漸漸現，正之被派尋證鬼怪！

“們麼回？”鄭站到最面。

些鬼怪則顯得很興奮：“們量回！就肯定個偷得到制裁，們真太厲害，麼就解決困擾們好久問題，愧能挑戰副本考！”

【叮！《偷竊疑云》支線任務已完成，獲得支線獎勵：[尊敬]】

鬼怪連謝系統提示，鄭才允許們靠。鬼怪們見胸已經戴證，刻殷勤：“尊敬同們，們回宿舍區報到嗎？里況復雜，然們指吧。”

本指引，606再次從環繞教無數條選擇，次終于沒到教育部。只盡仍覆蓋著層蒙蒙，清后面具景物。

為首鬼怪女——也之被打掉許只——對解釋：“現已經午，越接[太陽落]，里就越濃郁，正常現象。”

唐訣點點：“原如此。見，好像些，什麼？”

鬼怪連忙繼續解釋：“游魂，也臨就現偶然現象，用。”

唐訣卻隨即又問：“些游魂似乎都圍繞同個龐點若隱若現，為什麼呢？”

“啊、、也正常況。們再往點就，對，再往……麼？”

何，鬼怪們現606從旁邊消失，轉便見們后，沒繼續向。

“啊，同，再面就報到處，們馬就以完成任務，通副本！”

鬼怪們連忙掛諂媚笑，極力勸。

“嗎，剛才，[尊敬]個buff對于鬼怪而言，具表現為什麼含義。”

唐訣悠悠：“畢竟們都，怕同個，類與鬼怪之或許也世界觀差異。若們總用自己理解詮釋匯，能就釀成些太聞見后果。”

“麼現，”點示：“概以確認。”

“——即對于們，尊敬具表現，就坑對方更稠密謹慎；尊敬最等級，就懷抱著最嚴肅態坑對方，對吧？”

鬼怪們張張嘴：“啊，尊敬唐同，們懂什麼……”

“們懂沒系。”

郭果忽然打斷們，壓著嘴角指指自己睛：

“得見就。”

另個“野”，潛藏鬼怪竭力指引后方，座教育部建筑還什麼？

作者話：

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未解之謎：

類友誼、老師仁、鬼怪尊敬

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290、文守則

鬼怪沒算到606陽精神力兩觀察殺器, 被戳穿真實目后，們也再演，森森笑就迅速散撲過，試圖把606逼向教育部！

“別們懂得恩圖報, 只教育部就以讓們直接結束痛苦考試涯, 難好事嗎？”

們得冠冕堂皇, 作卻惡。

為何, 拿回“命值”們，相貌形反而從歲增加，變成歲正常模樣。

唐訣抽馬桶搋，淡淡：“記記打，們共同特性麼？”

——就打過，卻還鍥而舍趕送。

面就教育部, 606靠，因而連周旋都沒，直接施放力碾壓：鋼拳虛技能卡刀劍同落, 郭果用凈化保護罩, 鬼怪們躲避技能, 卻忽然紛紛形凝，受控制原。

、……

們面，唐訣張指空點，股見無形力量就好像當空罩, 改變鬼怪作。

精神力控制！

唐訣第次對鬼怪方使用規模精神控制技能。鬼怪與類同——或者，們根本沒什麼。力量，們已經幾乎完全另種命形式, 能用識維判斷。

如果精神力野，處團團顏同苗, 麼鬼怪NPC只團聚而散。

球們則更加特殊，用同樣野，們所之處只片空，仿佛原根本任何物質與能量。

也因此，當唐訣精神力等級越，對們認越，就越控制自己能力使用。

因為清楚，再異能也限制。

解事物面，如果能保持謹慎，就最好擊致命。