過也正好, 觀察寢部分候, 郭果也把副本特殊經歷。

誠然輔導員過, 部分以考試里主探究。能猜，自己遇見名“柴”，尸鬼歷史乃至教種種象，很能都屬于此種類別。

但現又考試，而且只把容復述遍，應該沒問題吧？

“柴？聊群？？”

鄭滿著“沒懂”個字。

郭果連忙舉例：“訣神也變成過柴！訣訣, 應該能懂吧。”

唐訣沉吟須臾。也第次到郭果完完經歷，但恰好填信息源某些空。

切好像越清晰。

“們應該記得，副本, 被調換份當NPC客事吧？”。

其點。

唐訣繼續講：“也第次真正解到, 游戲系統, 或者某些部，們形式與們正常世界同。”

當認被扭曲，真實得自己其員，再加精神力夠, 僅無法識到“異常”，反而自將其理化。

也為什麼，當已經接過些, 卻完全失記憶，只記得客兼職。

也直到副本期, 提留后效，從渾渾噩噩恢復認，才終于見到另種形態“世界”。

“當們到[柴]，就代表已經入游戲系統運范疇，能客、也能其作者。

其實們并真正柴，只被們到，們才產種形態，用于回應界觀測——同樣，里些巨球，應該也以用同種原因解釋。”

郭果：“……本以為自己懂，但完后，又得自己沒懂。”

唐訣笑笑：“懂也沒系，種本就很難形容。過，教里到個，們應該既客，也現任何部。”

“準確，如果沒猜錯話，們應該只種殘留識。”

*

“對拍照，照片就保相冊里。即使已經原本空，像仍然留。所以把殘留識，成另種形式照片頻就以。”

面對顯沒懂，唐訣樣解釋。

理論，如果精神力夠，確實以形成種“識殘余”。們仍以考并交流，但只留固定景，毫無義復著曾經，并且部分都識到自己并非真實。

“從們對話，能判斷概率建設，也就[初始]。但具信息，們又似乎對當無所。麼沒能，們們所見均事實——只過同個呢？”

隨著唐訣段話，尸鬼曾經泄些特殊信息猛劃過郭果：“……兩個同階段？！”

階段尸鬼猖獗，階段才制定“規則”禁止尸鬼，同轉化量尸鬼變成如施青青、李澤雅樣鬼怪。

但麼話，其鬼怪又從呢？

“同樣鬼怪，困副本里輪回NPC，副本打完成任務，活其社區本居民，還像輔導員、監考官樣老師、精靈、尸鬼、拼接怪、混沌神樣特殊鬼怪種類……”

數，郭果得自己個兩個：“如果真被為造，用干嘛，創造，為什麼拉們些普通？”

麼考試過，們直首目標只努力活，然后通游戲回到現實，從與扯什麼層次系。因為們很清楚，就算弄也沒義務能力改變什麼，更何況們本就屬于里。

但隨著等級難度斷提，展們面信息也越越，就算避也避。

張游皺眉：“麼，好像什麼，故讓們樣？”

唐訣點：“沒錯，就故而為之。”

“如果們真完全讓們解，就沒必設置又考試，逼迫們化篩選。”

而最顯佐證，就陣營分化。

“從數量，好數眾堅守底線，壞數量且向鬼怪屈……但事真麼簡單麼？”唐訣笑：“阿宛、越穹……們都經歷過噩。”

也當成為“客”角，浩如煙考名單見。

“——經歷過噩考，名字。