”

友：“……”

輔導員：“……”

沒等反應，又倏：“但沒系，方法總比困難。為，也以冒著危險副本里尋幫助，或許其見識廣同老師也類似經歷。們解具況后，也許能幫到——”

輔導員倒吸，連忙阻止，“別，別！”

擠絲親微笑：“事好好解決嘛……，還需什麼？”

作者話：

或許叫，粗未遂（？

加更章，包老規矩50

目欠更10

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71、公旅須

得到輔導員松, 唐訣毫猶豫：“失戰斗力后，需友保護，但友考試失只臂。”

把鄭推到面。

輔導員只投，便傷因后果。認真考須臾, 緩：

“, 失并代表殘缺, 反而另種始。”

鄭微怔垂眸, 也向自己空蕩蕩袖管。又輔導員：“能使軀，希望祝福能讓更加健康壯。”

祝福成，難以察微落鄭，識摸，“謝、謝謝。”

“客。”輔導員面帶微笑，“所以……”

“所以既然受傷病, 麼——”唐訣著痕跡轉移話題，神態誠懇又無辜：“們異能，也同樣患病嗎？”

攤掌異能武器, 馬桶搋懨懨吐股。

輔導員被成功轉移注力, 脫而：“哦對, 異能。聯系很緊密，很見，麼？”

待唐訣把原因遍，才恍然悟：“原如此, 們活用品。

”

輔導員興致勃勃：“怪得見就分親切趣，叫什麼？們活什麼用？”

唐訣點：“叫馬桶搋，用通廁所。”

輔導員：“……”

自理解幾個含義, 干巴巴點：“原如此……咳咳，于問題, 只能受到并嚴。放，異能與主相連，如果受到損傷，主比任何都先應。”

簡而言之問題。

唐訣卻并打算讓對方含混過，即追問具修理渠。

倒難倒輔導員，集注力考半晌，終于拍：“里專修理鋪，業務應該也擴展到。倒修理鋪聯系方式，只惜無法具象為們能懂符號，只能考試碰碰運……”

話音未落，卻見唐訣何塊翻蓋。

“如果聯系方式無法轉述，妨錄入通訊錄試試？”

輔導員：“？？？”

恍恍惚惚接過，完號碼后順向翻，忽然驚訝：“里面還聯系方式？？麼得到？”

唐訣泰然自若取回，“位朋友送。”

輔導員反應兩秒，逐漸識到什麼：“對于很本，都分珍貴，位朋友——自愿嗎？”

好像，為什麼唐訣能擁數量如此譜階標記。

“千里送鵝毛，禮。其實價值對們并，為普通平凡，考試能得到同朋友照，咳咳，”唐訣捂嘴，虛咳嗽兩：“或許就友誼偉之處吧。

”

“……”

輔導員語委婉：“唐同，從剛剛能抵抗召喚斥責，精神力很。加本命異能加成，邏輯完全以對部分本造成威脅，必妄自菲。”

此刻女柔得仿佛吹就散，剛剛親見唐訣面無表擦掉竅血，差點就信。

唐訣：“考試系統bug證，判斷能失誤。就像此刻您附郭果同，雖然陽通靈質，但卻比還膽脆，以后因此產里……”

輔導員從未如此清晰識到什麼叫如針氈——再待，能被剝掉層皮。

終于悟速，如蒙赦：“啊，探訪到！抱歉同們，就打擾們休息呵呵呵。”

“等等。”唐訣忽然叫，指向增名聯系通訊錄，笑：“線牽，相見就緣。為方便次聯系，輔導員麼稱呼？”

輔導員驚失，還次聯系？？

唐訣著調：“畢竟，們[偏科助力計劃]就由您啟并負責。”

“……原如此。”

什麼能刻改變線阻止過決定方法嗎？

最后，只能邊微笑表示次定，邊疲憊且迅速抽郭果。

球恢復轉，暗逐漸模糊淡。唐訣認真觀察著幕，就球徹底消失之后，將掌貼到玻璃。

如既往刺骨，暗無撞擊玻璃，侵蝕掌血肉。