”

韓雅女孩奶奶嘟囔，頓忍俊禁。肖碧同樣無奈何，沒法阻止楚肖肖孩子式炫耀。

韓雅壓對貓語好奇，隨選擇項，：“就選語吧。”

韓雅倒介跟楚肖肖玩兒過，們童也經常搞老師教、醫打針模擬游戲，算獨無美好回憶。游戲展現兒童維邏輯絕佳刻，算錯切入。

楚肖肖見韓雅決定完課程，刻朝準備起，還將自己備好教案翻。

肖碧察女兒澎湃，同望韓雅，嘆：“待兒后悔，真好為師。”

楚肖肖最教課老師，也此賦技能源自肖碧。

韓雅：“？”

韓雅本通過游戲觀察楚肖肖，到女孩并過，居然當真教課。

楚肖肖搬張子，神采揚站子，用板字。

韓雅：“……”因為只觀察語言表達能力，并沒真語？

韓雅：“、怕自己得好……”

楚肖肖鄭其事：“就更跟，們復遍，あ、い、う、え、お。”

韓雅面難，作為成，又肖老師客里，著實好語，便試探：“肖肖，姐姐里套習題，然們起題……”

韓雅現已經對楚肖肖初步評價，自然沒理繼續陷入語課程，以入個階段。套針對超常兒童習題，以檢測們邏輯維圖像認能力。

楚肖肖當即搖，態度果決：“，習能半途而廢，あ、い、う、え、お！”

韓雅著皮：“今狀態般，改再，好嗎？”

楚肖肖：“あ、い、う、え、お！”

韓雅：“……”

楚肖肖：“あ、い、う、え、お！”

韓雅若游絲：“あ、い、う、え、お……”

楚肖肖瞬滿神，繼續：“か、き、く、け、こ……”

韓雅實沒辦法，只能女孩授課45分鐘，而且杜絕神、必須跟含量課程。假如摸摸，女童便贊賞表，對方無用神指責，搞得都好神。

第堂語課結束，楚棟適招呼眾飯，才及打斷楚肖肖連堂為。韓雅見狀如釋負，終于能從站起。飽受度課程摧殘，還真產幾分饑餓，同暗自慶幸。