前段時間他帶著徒弟去實驗自制的翼裝飛行服，要不是被機場的工作人員拼命攔住，估計現在墳頭草都干枯一季了。

金鋒得知之后，直接凍結了他的飛艇熱氣球駕駛資格，把他關進了實驗室。

讓這樣的瘋子來教學，金鋒真的擔心學生們被他帶瘋了。

“劉先生，別羨慕左之淵，回頭我在這里給你建造一個實驗室，如何？”金鋒安撫道。

“真的？”劉不群問道：“和你的實驗室一樣？”

他聽左之淵說過實驗室之后，特別感興趣，專門跑去求金鋒。

金鋒就帶著他去參觀了一次。

實驗室里的各種設備把他羨慕壞了。

“可以，”金鋒點頭：“只要我實驗室有的設備，你需要的話，一樣給你來一臺！”

前世的很多大學，也同時是科研中心。

金鋒準備把這個傳統保持下來。

就算劉不群不提，金鋒也會在這里建造實驗室。

現在正好順水推舟，送一個人情給劉不群。

“金先生，謝謝你，謝謝你！”劉不群激動得睡意全無。

“先別急著高興，我有一個前提條件。”

“金先生請說！”

“你必須要把這屆學生給我教好！”金鋒說道：“等到年底，我會親自出一張數學考卷，滿分一百分，如果低于八十分者超過一成，實驗室你就不用想了。”

“金先生，您不會故意出難題難為他們，難為我吧？”劉不群苦著臉問道。

“在劉先生心里，我金鋒就是這樣的人嗎？”金鋒斜了劉不群一眼：“放心吧，我只會出三年級教材內的試題！”

此時已是十月中旬，距離過年只有兩個多月，書生們雖然有識字的底子，但是也不可能在兩個多月時間里學習太多東西。

所以金鋒要求他們把數學學習到小學三年級，暫時可以教導數學基礎就行了。

剩下的等到明后年寒暑假，再拉過來進行培訓。

第1000章 師生

大康之前沒有數學這個學科，所以金鋒編纂的教材不算復雜，三年級剛開始學習乘法而已。

對于受過教育的成年人來說，兩個月學會這些東西綽綽有余。

劉不群以前也沒接觸過，但是只用兩天就把三年級內所有數學教材全部都掌握了。

所以聽到金鋒說用三年級以內的教材進行考核，劉不群拍著胸脯說道：“金先生放心，我一定好好教他們，如果兩個月還學不會，他們就可以走人了。”

“不光他們自己要學會，還要知道怎麼教孩子，這才是最重要的。”

“我明白。”

“如果你能培養出合適的接班人來代替你，那你就不用親自教了。”金鋒又拋出來一個重磅炸彈：“到時候你留在這里的實驗室做研發，還是去廠子里做技術指導，我都歡迎！”

“真的？”劉不群的眼睛猛地亮了。

“當然，我金鋒說到做到。”

其實劉不群和左之淵一樣，熱愛機械，而且很有天賦。

這樣的人才留下來教一群書生小學三年級內的數學，實在是浪費。

“金先生你放心，我一定盡快培養接班人。”

劉不群激動地搓著手，來回打量場中的書生。

臺上，方靈均的演講還在繼續。

“同學們，金先生跟我說過，對于百姓來說，第一重要的是饅頭，第二重要的就是教育！金先生還說過，授人以魚不如授人以漁，意思就是直接給人魚，不如教會他如何打漁！

我認為金先生說得太有道理了，而且他也是這麼去做的！

他平定川蜀之后，做的第一件事就是興辦教育！就是教孩子們怎麼去打漁！

我相信在不久的將來，咱們川蜀必將人才輩出！華夏也必將因此昂立天下！

同學們，一個開天辟地以來最偉大的時代即將來臨，你們不光是見證者，還將是參與者，而且是拉開這個偉大時代序幕的先行者！”

……

不得不說，方靈均很會調動情緒，書生們被他說得熱血澎湃，恨不得現在就投身于大康的教育事業中。

方靈均又講了十幾分鐘，掛牌儀式結束。

盡管已經半上午，但是方靈均依舊讓學生們進入教室，正式開始上課。

這是金川師范學院的第一次開課，金鋒在儀式結束后沒有走，而是留下來旁聽。

課堂被分為語文和數學兩部分，第一節是語文課，由方靈均教學。

車間面積很大，金鋒本來擔心方靈均年紀大了，后邊的書生聽不到他的說話聲，但是讓他意外的是，方靈均中氣十足，再加上鐵皮喇叭，后邊也能聽得很清楚。

“柳兒，小寧，把課本給大家發下去。”

綠柳和小寧站起來，走到車間門口的小屋子里，抱出一摞摞教材，按照座位次序，分發下去。

教材是八開的，比A4紙大一點，共有四十頁左右。

因為時間有限，金鋒就沒有安排拼音教學，開篇便是直接教漢字，只不過是從最簡單的開始。

開篇第一課便是小時候都學過的《山村詠懷》。

一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。

其實各地報名的書生很多，能被選來西河灣的，都是其中佼佼者，這首詩又非常簡單直白，書生們幾乎都看懂了，也明白其中代表的含義。