因為他知道，想把這麼多道理用淺顯的文字表達出來，比直接講道理更加困難。

至少方靈均自認他自己做不到。

“這三篇文章是我見過的最好的啟蒙文章，金先生大才！”方靈均忍不住夸贊。

“這只是針對啟蒙時期孩子的讀本，適合五到七歲的孩子學習，小生還編纂了適合更大孩子的教材，只不過來的匆忙，沒來得及帶上。”

金鋒說道：“方先生去了西河灣，有時間可以幫忙斧正。”

他畢竟不是師范專業，編纂教材都是按照小時候記憶來的，其中難免有些疏漏。

而且他小時候的社會情況和大康有很大區別，適用于他那個時代的教材，未必適用于大康的孩子。

而方靈均教了半輩子書，比金鋒更了解大康孩子，讓他校驗一遍教材，金鋒認為很有必要。

“承蒙金先生抬愛，老朽到了西河灣，一定好好拜讀先生的其它大作！”

方靈均說道：“金先生的這份禮物，老朽非常喜歡，不知道能不能厚顏留下？”

說著話，右手還無意識地摩挲小冊子，顯然是真的喜歡。

對于金鋒所說的其它教材，也更加期待了。

“當然，”金鋒笑著說道：“不過我的第二份禮物，并不是這三篇文章。”

“哦？”方靈均微微一愣：“那先生所說的禮物是什麼？”

“是這個！”

金鋒笑著從親衛手中拿過一個木盒。

打開木盒，里面是一行行排列整齊的方塊字。

方靈均之前沒見過活字印刷術，低著頭看了一陣，沒明白這個木盒子是干什麼用的。

下一秒，他便看到金鋒拿出一張白紙，放到木盒上，然后又拿過來一個滾輪，在白紙上推了一下。

把白紙拿起來，方靈均看到了三字經的正文和注釋、譯文。

拿起小冊子對比，發現兩者一模一樣。

“這……這……這是何物？”

方靈均激動得老臉通紅，說話都不利索了。

“方先生，這是我西河灣印刷廠的另外一項發明，叫做活字印刷術。”

金鋒拿起木盒子，把里面的方塊字都倒出來，一邊重新排列，一邊向方靈均解釋活字印刷術的原理。

活字印刷的原理很簡單，方靈均一看就明白了。

但是這并不能阻止他的激動。

因為明白了木盒子代表的意義。

大康的教育之所以難以普及，除了受制于紙張的缺乏，還受制于印刷技術的落后。

以前出版一本書，需要專門為這本書去雕刻模板，代價太大了。

活字印刷術的出現，將大大降低這一成本。

再加上金鋒剛才提到的造紙術……

方靈均此時終于明白，金鋒為何會說實現義務教育并不算艱難了。

“金先生，請受老朽一拜！”

方靈均沖著金鋒躬身行了一禮。

“方先生，這如何使得？”金鋒趕緊托起方靈均。

“老朽這一拜不是為了自己，而是為了大康萬千孩童感謝金先生！”

方靈均動情道：“我相信大康的萬千孩童，都將因為先生這兩項發明而受益終身！大康也必將因為先生的這兩項發明，涌現出無數人才！”

“這也是小生一直以來所期盼的！”

金鋒握著方靈均的手說道：“我一個人再有本事，也撐不起整個天下，所以想要建設更美好的社會，需要有無數的人才一起努力！”

“怪不得百姓都稱呼金先生為活菩薩，大康有金先生這樣的英杰，必將崛起！此乃大康之幸，亦是大康百姓之幸！”

方靈均說道：“老朽現在便收拾東西，跟隨先生去西河灣！”

“梁有余，你安排人協助先生，和學堂的孩子家長溝通一下，愿意去西河灣學習的，我們可以負責把他們接過去，學費食宿等一切費用，全部由我們村承擔，不愿意過去的，也會安排其他老師來繼續教。”

金鋒當即做出安排：“老鷹，你來安排飛艇，咱們盡快回去。”

“先生，咱們不去找劉不群了？”鐵錘問道。

他知道金鋒來綿州要找三個人，現在才找了兩個。

“方先生去西河灣，我怎麼能不陪著呢？”

金鋒瞪了鐵錘一眼。

搞定鐵世鑫和方靈均，金鋒這次綿州之行的目標已經算是完成了，因為劉不群和方靈均差不多，都是教書的。

先把碗里的吃了，一直是金鋒的做事原則。

方靈均的名氣更大，他愿意去西河灣，對于金鋒來說，已經足夠了。

“金先生，您要去找劉不群？”

第987章 劉不群

金鋒看過方靈均三人的資料，知道三人素來不合，雖然師出同門，但是已經很久沒來往了。

知道自己去請鐵世鑫和劉不群，方靈均心里很可能會不舒服。

所以對于方靈均這個問題，金鋒一時間不知道怎麼回答。

不過金鋒向來不喜歡撒謊，便點頭如實說道：“是的，方先生和您的兩位師弟，都是相關領域的專家，陛下剛剛登基，天下百廢待興，急需各方面人才……”

“金先生不用解釋，老朽雖然年紀大了，卻還不至于迂腐到如此地步。”

不等金鋒說完，方靈均先擺了擺手：“劉師弟教導學生也很用心，為人處世也沒問題，至少比鐵世鑫強，那就是個……罷了，想必先生已經知道他是什麼人了。”