眾人聽到老師發火都安靜了下來。

老師隨手指著第一排座位說道。

“姜熙，身高比較矮，就坐在陸小川旁邊的位置吧！”

熙熙看了一眼陸小川，其她內心有些抗拒。

她不太喜歡陸小川這種盲目自大的人。

不過她看了看后面空位，最后還是接受了老師的建議。

自己的身高坐在后面，根本就看不到黑板。

隨后，熙熙拿著自己粉色的兔耳朵水杯，坐到了陸小川旁邊空位上。

陸小川見姜熙坐下，下意識往另一邊稍微挪了一下。

昨天他看到路校長帶著姜熙找龍老，根據他的推測，姜熙絕對是路校長親戚，走后門來龍科大上學。

陸小川最鄙視這種人。

所以，他必須要和姜熙保持距離。

姜熙看到陸小川的舉動，對方明顯就是嫌棄自己。

她也不甘示弱，于是拿起一個筆在她和陸小川桌子中間畫了一條界線。

陸小川一臉不屑。

果然是小學生的風格，在都大學了，還這麼幼稚。

陸小川更加斷定熙熙就是個什麼也不懂小學生，來這里就是混日子。

熙熙本來對大學課堂抱有很大期待，可當老師講課時，她才發現，她昨天正好看過這本書。

里面的內容她已經全都會。

老師再一遍對于她來說有些多余。

這堂課還是那種120分鐘的課，無聊中的熙熙，不知不覺有些瞌睡。

陸小川見狀忍不住一臉鄙視，同時心中又有些幸災樂禍。

一個小學生，就應該學小學生應該學的東西，非要跑來大學學習太空科技專業。

這不是找虐嗎！

他一看對方就是完全聽不懂老師講的內容，無聊才睡著了。

真是浪費資源。

陸小川懶得理會她，收起自己心思，開始認真聽老師講課。

其實，老師也發現了熙熙睡覺，但她并沒有去打擾她。

畢竟一個小孩子，能聽懂她的課就怪了。

說不定，小家伙過兩節課，感覺沒意思就自動退學了。

一個小學生，來上大學的課程，這本來就不應該發生的事。

若不是路校長非要把熙熙加入他們專業，他堅決不同意小學生來上課。

熙熙也不知道睡了多久，她聽到一陣嘈雜聲，才迷迷糊糊的起身。

她抬起頭時，發現一圈人都在圍著自己看。

熙熙也不認生，微笑著和他們打招呼。

“姐姐、哥哥們好。”

“小熙熙好。”

大家也紛紛和熙熙打招呼。

“我們是下課吃飯了嗎？”

熙熙有些萌萌的說道，惹得大家紛紛笑了起來。

“哎呀，熙熙太可愛了。”

“小熙熙你是哪里人啊？”

“熙熙，你的頭發真漂亮。”

“……”

熙熙被周圍一圈人七嘴八舌問的有些摸不著頭腦。

她還是低估了自己受歡迎程度。

過了一會，她才反應過來，原來是課間休息，同學們都圍過來看她。

就在這時，路校長走了過來。

“熙熙，你來一下！”

熙熙這才從眾人的包圍中解脫了出來。

來到教室門外面。

她發現老師也在。

熙熙紛紛和他們打了一個招呼。

“熙熙，你第一節課都睡覺，是因為聽不懂嗎？”

路校長詢問道。

路校長為了照顧到熙熙，特意來看熙熙的情況，結果發現她一直在睡覺。

隨后，又從老師那里了解到，熙熙從上課一直睡到下課。

“校長爺爺，老師講的課我都會，感覺沒意思就睡著了。”

熙熙說道。

“你都會？”

老師一臉不相信。

“嗯，昨天下午閑著無聊，正好在圖書館看了這本書。”

“熙熙，你看過可不代表你就會，我講的這本課屬于專業知識，非常苦澀難懂。班級里很多學生反映聽不懂……”

1300章：考試約定

“老師，你不相信，可以問一下我。”

熙熙清澈的眼神透著真誠。

可這話傳到老師耳中，有些挑釁的味道。

隱含的意思就好像是說，不是我不聽你的課，主要你講的太沒意思，我都會了。

關鍵還當著校長的面。

搞的他講得課多麼差勁一樣。

于是老師對著熙熙提問道。

“太陽系屬于哪個星系？”

熙熙聽到這個問題，實在有些無語，看來老師完全把自己當成了一名小學生。

“老師，你可以詢問一些難的。這題目太簡單了。”

老師并沒有理會熙熙，而是說。

“你先告訴我答案！”

“銀河系！”

熙熙無奈的說道。

老師見熙熙還真的回答上來，于是決定提問一些有難度的。

“太陽的自傳？”

熙熙真不想問答這些弱智問題，可看著老師有些得意的表情。

她心中嘆了一口氣說道。

“太陽是氣態恒星，其自轉周期隨太陽緯度變化，離太陽赤道越近，自轉線速度和角速度越大。

離太陽赤道越遠（越靠近兩極），自轉線速度和角速度越低。這種現象稱為“較差自轉”。

在赤道處，太陽自轉周期約為25天，緯度17處的自轉周期是25日，稱為太陽自轉的恒星周期。

到接近兩極處，自轉周期延長到約35天。相對于地球而言的自轉周期是27日，稱為太陽自轉的會合周期……”

熙熙回答完，繼續說道。

“老師，這個答案在課本的39頁。”

老師聽了熙熙的回答，頓時吃了一驚，她沒有想到對方竟然回答的這麼標準。