西夷覆滅了，要安排人去西夷那邊的縣府做歸化工作，當然總體待遇和曾經那些去往新郡府的那些人一樣，只不過因為西夷那邊本來人就很多，他們大邵是文明之師，不像蠻夷那樣屠戮百姓，大多數民眾都安然健在，能夠劃分給他們這些移民的只有一畝半的土地。

　　只不過據說西夷那邊皇室貴族的財產也很豐厚，國庫迎來了大豐收，所以他們這批人里頭讀過書的，愿意在西夷各村子里兼任掃盲教化工作的，可以額外拿一筆銀錢做收入，總體來說也不比其他地方的差。

　　這回盧瓜就被選上了，有了自己的土地就有了自己的根，盧瓜賣了免役劵換了些銀錢，懷揣著對未來的憧憬踏上了去往西邊的路，一路上還聽到了不少來自護送他們的官兵們一些耳語。

　　比如說什麼改制最開始是想讓北邊那邊先來的，氣得他們西邊大將軍拍桌，直接上京理論，憑什麼揚威將軍那邊的兵馬都是他們西都府的，要拿去北邊改制？現在西夷虛弱正好是趁他病要他命的時候，堅決要他們西都府先來。

　　這話語里的意思頓時讓盧瓜一陣慶幸。

　　還好他機智馬上就去官學里讀書了，好歹是去西邊，再下一批可就只能往北去了，北邊那可真是苦寒之地。

　　這些官兵們看著精神頭都很不錯，平日里對著他們這些百姓們也沒有打罵，但對他們官兵內部罵聲那是不斷，主要罵聲都是針對北邊的，說那邊的官兵們都臭不要臉。

　　聽這些官兵們說事也非常有意思，是他們這些民眾們在路上最大的消遣。

　　在去往學堂的路上，盧瓜回憶著這種種往事，沒多會就來到了他們村子里的學堂之中。

　　“盧師。”里頭已經有不少男女老少的村民在了，一個個對著盧瓜喚道。

　　“是盧老師。”盧瓜哭笑不得地給這些原住民糾正著。

　　“都一樣都一樣。”村民們嘻嘻哈哈著，還給盧瓜塞了個剛烤好的紅薯，“盧師，吃。”

　　“謝謝。”曾經流里流氣混吃等死的盧瓜，現在努力文雅地對著村民們說道。

　　在當老師之后，盧瓜也懂了為人師表的道理。

　　其實歸化工作并沒有盧瓜最開始認知里那麼好做。

　　盧瓜已經在這邊兩年多了，現在也不過是和這些村民們勉強溝通的程度。

　　進度這麼緩慢主要是最開始那一年，這些西夷的人對于大邵這邊帶走他們過半親人去大邵境內是很不滿的，所以對盧瓜他們這些大邵舊地的人也很排斥。

　　他們和南貞那邊的奴隸不一樣，西夷這邊百姓就是正常的百姓而已，對家國不太關心，但也不是完全沒有家國觀念在。

　　不過好在上頭送來了這些叫土豆和紅薯的食物，哪里都可以種，葉子可以吃，根莖也可以吃，也不需要和米麥那樣需要經過復雜的工藝曬晾以及脫殼后才能煮熟入口。

　　很輕松也很方便，種下去產量也大，除了不容易儲存之外，幾乎沒有什麼缺點。

　　真不愧是陛下作法弄回來的食物。

　　不管哪里的百姓們都很‘樸實’，大邵讓他們吃飽了不餓死，他們就是大邵的人了，西夷滅亡就滅亡了吧。

　　有了紅薯和土豆后，原西夷的百姓態度立即來了個180°大轉彎。

　　于是第二年盧瓜終于順利開始正常的教學工作。

　　負責這個村子里歸化工作的當然不只是盧瓜一個人，只是采用的是一帶十的教學模式，盧瓜負責教導的就是面前這十位。

　　雙方語言不同，盧瓜教他們正常溝通發音什麼的，那真的是連筆帶畫教得狼狽。

　　但只要把這十個人帶入門，能初步溝通之后就輕松很多了，因為在能簡單溝通后，盧瓜要做的就只是和這些原住民們說故事就好。

　　更深入的掃盲讓這些百姓讀書識字的工作，那還是由縣府的官學來做的，盧瓜本身也不過就是脫盲的水平，還不太能做這個老師。

　　而盧瓜對這些人說的故事也很雜，高大上一點就是自己從官學里頭聽到的，去講他們民族的起源，講歷朝歷代發生的各種故事，仁義禮智信之類的內容，實用的也有說目前大邵的規章制度，遇事應該怎麼處理辦法，以及家禽牲畜的養護，作物的培育選種等等。

　　反正想到什麼就說什麼故事，按照他出發之前，過去官學里頭的教導他們的老師說法，歸化工作就是讓西夷那邊的人認同自己已經是大邵子民的身份。

　　而大邵本就是由他們這些大邵子民組成的，只需要他們把自己知道的事情傳達出去就可以了，‘大邵’本就是在他們生活的點點滴滴之中。

　　--------------------

第131章 番外-百姓（下）

　　盧瓜知道的事情, 也是他們這樣普通百姓們愛聽的事，一切好奇和了解, 都是這些原西夷百姓對大邵認同的開始。